1、综合题  热力环流是大气运动最简单的一种形式。读图，完成下列各题。（10分）

（1）热力环流是由地面      不均形成的。
（2）图①中，甲地近地面气压       （低于或高于）乙地。甲乙之间的大气水平运动就是风。        是形成风的直接原因。因为         力使风向发生偏转，北半球向
      （左或右）偏。在近地面，风向与等压线       （平行或斜交）
（3）请在图①中a、b线段上分别补画箭头，完成甲—乙和甲—丙之间的热力环流。
（4）图②所示的海陆热力环流现象通常出现在         （白天或夜间）。
（5）图中乙地夜间天气晴朗，则在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”，请从地理角度解释一下这个现象：                                         。

参考答案：（10分）(1)冷热  (2)低于  水平气压梯度力  地转偏向力 右 斜交
(3)a、b线段上的箭头，甲—乙和甲—丙之间的热力环流如下图所示： 

(4)夜间 （ 5）晴朗的夜间，大气逆辐射弱

本题解析：




第（1）题，本题考查热力环流的成因。其形成过程：地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流。
第（2）题，图①中，甲地近地面等压面向下弯曲，为低压中心，气压低于乙地。水平气压梯度力是形成风的直接原因，甲乙之间的大气水平运动就是风。受地转偏向力作用，北半球风向右偏。在近地面，风向与等压线斜交。
第（3）题，乙丙处等压面上凸，为高压中心，气温低，应为下沉气流，a、b线段上的箭头如下图所示。

第（4）题，图②吹陆风，陆地气压高于海洋，所示的海陆热力环流现象通常出现在夜间。
第（5）题，图中乙地夜间天气晴朗，则天空中的云少，因此云层对大气的保温作用差，大气逆辐射弱，因此在初冬的清晨上学时人们会发现地上“下霜了”。
考点：本题考查大气的受热过程及热力环流的成因分析。
点评：本题难度中等，充分考查了学生对基础知识的掌握情况，本题的难点就在于画图，不理解热力环流的形成过程，不会应用地理原理解决生活中的实际问题。
【规律方法】热力环流及等压面的判读
1.热力环流
形成过程
地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流
常见的热力环流
海陆风
白天陆地增温快，气压低，风由海洋吹向陆地，为海风；夜晚相反
山谷风
白天山坡增温快，气压低，风由山谷吹向山上，为谷风；夜晚相反
城市风
城市人口、工业集中，人为释放的热量多，形成热岛效应，气流上升气压低，近地面气流由郊区吹向市区，高空相反
2.等压面的判读与应用

(1)根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低，进而确定近地面的冷热状况：等压面凸向高处的为高压，凸向低处的为低压(如A、E、F为高压，B、C、D为低压)；在近地面，气压高处气温低(如A地)，气压低处气温高(如B、C地)。
(2)结合气压的垂直分布规律判断不同地点的气压高低。
(3)确定空气流向，要注意高空与近地面风向与受力的差异。
(4)气压高、低是针对相同海拔高度不同位置相对而言的，因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”，气流并不总从高气压区流向低气压区。

本题难度：一般

2、综合题  读“常见的天气系统示意图”，回答问题。

参考答案：（1）锋后；气温降低，气压升高，天气转晴；锋前；气温升高，气压降低，天气转晴
（2）A；D；D；伏旱
（3）夏秋；狂风、暴雨、风暴潮

本题解析：

本题难度：困难

3、单选题  读下列四幅气压状况分布图，回答1—2题。

[? ]

[? ]

参考答案：1、C
2、A

本题解析：

本题难度：一般

4、单选题  下图为澳大利亚多年平均A月、B月近地面气压分布图。读图完成下列问题。

【小题1】根据等压线分布,判断A月为(     )
A．1月
B．2月
C．7月
D．8月