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高考地理必备知识点《太阳对地球的影响》高频考点强化练习(2017年最新版)(八)
A.正东、正西 B.东南、西南 C.西北、东北 D.东北、西北 |
参考答案:
【小题1】D
【小题2】C
本题解析:
【小题1】依题意,该地应该是昼短夜长,为冬半年,位于北半球,A、C位于南半球,错误。17时45分日落接近18时,此地应接近赤道,长江三角洲比亚洲东南部纬度高,亚洲东南部更接近赤道,D正确。
【小题2】太阳直射南半球时,全球各地太阳东南升,西南落,纬度越高,相应旗杆杆影在日出日落时的方位分别为西北、东北。故选C。
考点:地球运动的地理意义
点评:本题组考查了地球运动的地理意义。要求学生掌握秋分之后到次年春分,为北半球的冬半年,期间北半球各地昼短夜长,日出晚于6时,日落早于18时,东南方向日出,西南方向日落。南半球相反。属于基础题,难度不大。
本题难度:一般
4、单选题 下列甲、乙两图为我国不同的两地太阳辐射图,图中虚线曲线为到达地面的实际太阳辐射。
据此完成(1)——(2)题。 

(1)甲、乙两地区可能是我国的
[? ]
? A、甲为海口市,乙为呼和浩特市
? B、甲为拉萨市,乙为重庆市
? C、甲为北京市,乙为银川市
? D、甲为漠河市,乙为昆明市
(2)造成乙地区实际太阳辐射比甲地区少的原因是
[? ]
? A、海拔高,大气层厚,大气对太阳辐射削弱作用强
? B、海拔低,大气层厚,大气对太阳辐射削弱作用强
? C、多阴雨天气,大气对太阳辐射削弱作用强
? D、多晴朗天气,大气对太阳辐射削弱作用强
参考答案:(1)B
(2)C
本题解析:
本题难度:一般
5、单选题 北京时间2010年10月1日18时59分57秒“嫦娥二号”在西昌卫星发射中心成功升空,从此,“嫦娥二号”开启了112个小时的奔月之旅,4天后到达距月球表面的100千米高度的极轨轨道,开始了绕月探测飞行。回答下列各题。
【小题1】“嫦娥二号”所绕转的天体属于( )
A.恒星
B.行星
C.卫星
D.星云
【小题2】进入月球轨道的“嫦娥二号”属于( )
①太阳系 ②总星系 ③银河系 ④地月系 ⑤河外星系
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①②③④⑤
【小题3】“嫦娥二号”发射后半年内地球公转的速度( )
A.由快变慢
B.由慢变快
C.先变慢后变快
D.先变快后变慢
【小题4】“嫦娥二号”奔月期间,太阳直射点的纬度位置和移动方向是( )
A.在北半球并向北移动
B.在北半球并向南移动
C.在南半球并向北移动
D.在南半球并向南移动
【小题5】“嫦娥二号”发射时,地球处在公转轨道上的位置图示正确的是( )
【小题6】“嫦娥二号”发射时,华侨林先生在美国纽约(西五区)收看实况转播,此时当地已是( )
A.清晨
B.正午
C.傍晚
D.午夜
【小题7】地球所处的天体系统等级由低到高排列,正确的是( )
A.地月系—太阳系—银河系—河外星系
B.地球—太阳—银河系—总星系
C.地月系—太阳系—星座—宇宙
D.地月系—太阳系—银河系—总星系
参考答案:
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】D
【小题4】D
【小题5】B
【小题6】A
【小题7】D
本题解析:
【小题1】从材料可知,嫦娥二号绕转的天体是月球,它是地球的卫星。
【小题2】进入月球轨道的嫦娥二号和月球一起围绕地球运动,构成地月系,而地月系又属于太阳系,太阳系属于银河系,银河系和河外星系构成总星系。因此嫦娥二号不属于河外星系。
【小题3】每年1月初,地球共转到其轨道上的近日点附近,此时公转速度最快,每年7月初,地球公转到其轨道上的远日点附近,此时公转速度最慢。因此,从发射后的半年内,地球公转速度先变快,1月初后再变慢。
【小题4】每年3月21日前后,太阳直射赤道,之后直射点北移,6月22日前后移动到北回归线上,之后南移,9月23日前后经过赤道,直至12月22日前后移动到南回归线上,之后又北移,次年3月21日前后移动到赤道上。因此,奔月期间,太阳直射点位于赤道和南回归线之间,且向南移动。
【小题5】公转轨道图中地球的四个位置依次为二分二至日,先判断左右两侧的某个位置,判断方法是根据日地相对位置和地轴倾斜方向,判断出太阳直射哪半球,若太阳直射北半球则为夏至日,若直射南半球则为冬至日,然后再根据地球公转方向依次确定其余位置的节气。该题中A图中的点位于春分日和夏至日之间、B图中的点位于秋分日和冬至日期间、C图中的点位于夏至日和秋分日之间、D图中的点位于冬至日和春分日直接按。
【小题6】发射时北京时间(东八区)为18时59分57秒,西五区位于东八区以西13个时区,其区时比东八区晚13小时,因此为5时59分57秒,为日出之前的清晨。
【小题7】地球是地月系的中心天体,这是最低一级的天体系统,该天体系统属于太阳系,太阳系属于银河系,银河系和河外星系构成总星系,它是目前人类能够观测到的宇宙的范围。
考点:地球运动
本题难度:一般
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