1、单选题  石英是一种稳定物质，广泛存在于岩石、沙土中。深海沉积物中的石英短时期内不会自生自灭。下图示意北太平洋沉积物中石英含量分布。完成1~2题。

[? ]

[? ]

参考答案：1、C
2、A

本题解析：

本题难度：一般

2、单选题  读图，完成问题。
1.与②→③→④自然带更替相似的是2.气候形成过程中，受非地带性因素影响较大的是3.①、③、⑤三地气候
A.①→②→③
B.①→③→④
C.⑥→⑤→④
D.①→⑤→④
E.③、④两地
F.①、④两地
G.⑥、⑤两地
H.①、⑥两地
I.类型相同，成因不同
G.类型不同，成因不同
类型不同，成因相同
类型相同，成因相同

参考答案：1. C
2. D
3. A

本题解析：本题考查非洲的气候与自然带。
1.②、③、④分别为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带，②→③→④地自然带的更替体现了从赤道向两极的地域分异规律，这种分异主要是降水的差异造成的。图中⑥→⑤→④地降水逐渐减少，自然带分别为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带，这种分异与②→③→④地的自然带更替相似，故选C
2.①地受地形影响虽地处赤道地区但形成了热带草原带；⑥地受地形、洋流影响虽然地处回归线附近，但形成了热带雨林带。①、⑥两地自然带的形成是受洋流、地形因素的影响，属于非地带性规律，故选D。
3.①、③、⑤三地气候类型都为热带草原气候，但形成原因不同；③、⑤是在赤道低气压带与信风带的交替控制下形成的，①地是受地形的影响形成的，故选 A。

本题难度：困难

3、综合题  读生物与地理环境关系图示20—4，回答下列问题：
(1)在图中的空格内填上适当的化学元素符号或分子式。
(2)绿色植物在光合作用过程中，从空气中吸收?　，从土壤中吸收?　，合成有机物，同时放出　　　。在光合作用过程中，光能转化成为　　　　　能，进人生态系统中流动。
(3)植物的产物是　　和　　　的食物来源，被生物有机体吸收的　　，在有机物被微生物分解的过程中，又以　　　　　物的形式归还到周围的环境中去，这种有机质的合成与分解过程，称为　　　　　。

参考答案：(1)由上至下从左到右，分别为CO2?O2?O2?CO2　 N2　N(也可是P或K)?H20?(2)二氧化碳?水?氧气?化学能?(3)动物?微生物?化学元素　无机　生物循环

本题解析：本题把教材中有关生物在地理环境中作用的文字表达方式转换成图形表达方式，显得形象直观。解答此题的关键是要对绿色植物的光合作用原理有准确的认识，对生物体各组成部分之间的相互关系以及生物通过自身生命活动对地理环境的影响，对生物循环过程有明显的了解。只要对上述知识理解透彻，此题便不难回答。

本题难度：简单

4、单选题  下图体现了我国西北内陆地区各环境要素之间的关系，下列说法正确的是

[? ]
A．地理环境的各要素对环境的影响是相同的
B．我国西北地区物理风化弱，化学风化强
C．气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文不会对气候要素产生影响
D．气候要素的变化导致该地区其他要素甚至整个环境状态的变化

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  “牵一发而动全身”生动地阐述了自然环境中的哪种规律
A.整体性
B.地域差异
C.地带性
D.非地带性

参考答案：A

本题解析：本题考查自然环境。“牵一发而动全身”反映自然环境中的一个要素发生变化，则其他要素乃至整个自然环境都会发生变化，故属于自然环境的整体性表现。

本题难度：困难