| 高考省级导航 | |
|
|
|
高中地理知识点复习《大气的热状况与大气运动》试题巩固(2019年最新版)(四)
A.乌鲁木齐 B.沈阳 C.广州 D.武汉 |
参考答案:
小题1:D?
小题2:C?
小题3:D
本题解析:
小题1:A地位于北半球近地面,其北侧为高压,根据北半球地转偏向力向右偏,风从高压吹向地区,此时的风向为东北风。
小题2:等压线密度越密集,风力越大,图中四个城市中,广州处等压线密度最大,风力最大。
小题3:B地位于冷锋锋后,D地位于气旋中心,可能为阴雨天气,C处于冷锋锋前,晴朗天气,E处于高压中心,气流下沉,天气晴朗。
本题难度:一般
3、单选题 下图是“同一半球亚热带大陆东、西两岸沿海某地年降水量逐月累计曲线图”。读图回答下列各题。
小题1:若曲线②位于南半球,则曲线①所示地区降水的水汽主要来自
A.东北风
B.东南风
C.西南风
D.西北风
小题2:若曲线①表示上海,则关于曲线②所示地区的说法正确的是
A.雨热同期
B.河流以夏汛为主
C.典型植被是亚热带落叶硬叶林
D.代表作物是油橄榄、柑桔
参考答案:
小题1:D?
小题2:D
本题解析:
小题1:读图,图中②曲线位于南半球,从逐月累计降水量曲线看,5-8月份降水很少,9-次年4月份降水较多,说明冬季降水少,降水集中在夏季,是亚热带季风气候。曲线①4-9月份降水多,10-次年3月份降水少,说明冬季降水多,夏季降水少,属于地中海气候。南半球的地中海气候多雨季节主要是南半球的盛行西风带影响形成,吹西北风,D对。A、B、C错。
小题2:若曲线①表示上海,则图示区位于北半球,曲线①是亚热带季风气候,曲线②也位于北半球,②属于地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,植被以亚热带常绿硬叶林为主。A、B、C错。代表作物是油橄榄、柑桔,D对。
本题难度:一般
4、综合题 近年来,有“中国电子商务之都”之称的杭州市,着力加快结构调整,推进产业转型升级,经济发展迅速。其经济技术开发区沿江临海,位置优越,是全国唯一集工业开发区、出口加工区、大学城、沿江居住生态区于一体的国家级开发区。阅读相关材料,结合所学知识,回答下列问题。(10分)
材料一 “杭州市经济技术开发区位置图”,“杭州市某年月降水量分配图”。
材料二 杭州市六大产业增加值占比一览表(2013)。
(1)据“杭州市某年月降水量分配图”,说出杭州市该年度6月、7月、8月三个月降水量差异的主要原因。(3分)
(2)据材料二,分析杭州电子商务产业的发展特点。(3分)
(3)从社会经济因素方面分析杭州经济技术开发区发展的区位优势。(4分)
参考答案:
(1)6月,多梅雨(锋面雨带到达)降水量较大;7月,伏旱(副热带高压控制),降水少;8月,多台风,降水量较大。
(2)产值低;增长快,占GDP比重较低。(3分)
(3)①位于区域中心城市 ②水陆空交通便利③科技人才集中 ④较多的工作机会 ⑤优美的居住环境等。(4分。答出四点即可)。
本题解析:
(1)读“杭州市某年月降水量分配图”,结合中国锋面雨带的推移规律可知,杭州市位于长江三角洲地区,6月锋面雨带到达该地区,进入梅雨季节,降水量较大;7月,锋面雨带推移到华北、东北地区,该市处于副热带高压控制,盛行下沉气流,降水少,形成伏旱;8月,锋面雨带仍然位于华北、东北地区,该地区降水量较大,主要是因为台风带来丰沛的降水。
(2)仔细读杭州市六大产业增加值占比一览表,注意比较电子商务产业与其他产业在产值、增长、占GDP比重等方面的差异;由表可知杭州市电子商务产业产值低;增长快,占GDP比重较低。
(3)认真阅读材料,仔细读图,从社会经济因素方面分析。由图可知杭州经济技术开发区位于区域中心城市,沿江临海,铁路、机场等设施齐全,水陆空交通便利;拥有大学城等,科技人才集中;开发区内有较多的工作机会;优美的居住环境等。
考点:本题考查中国自然地理、区域工业化与城市化、工业区位因素。
本题难度:一般
5、单选题 该图为某沿海岛屿20°纬线的地形剖面及两地气候统计图,据图完成13~14题。
小题1:关于该岛的叙述正确的是(?)
A.位于北半球
B.按成因属于大陆岛
C.7月气温最高,降水集中在冬季
D.附近有寒流流经
小题2:甲地与乙地气候类型不同,主要影响是(?)
A.纬度位置
B.大气环流
C.洋流
D.地形
参考答案:
小题1:B
小题1:D
本题解析:本题考查世界局部区域分析。
小题1:结合经纬度分布:该岛位于45°E---50°E附近,故判读为马达加斯加岛,该纬线为20°S纬线。
小题1:甲位于马达加斯加岛的西侧,为东南信风的背风坡,降水少,形成热带草原气候;而乙位于东南信风的迎风坡,降水丰富,形成热带雨林气候。故地形是甲乙两地气候差异的主要原因。
本题难度:一般
| 【大 中 小】【打印】 【繁体】 【关闭】 【返回顶部】 | |
| 下一篇:高考地理答题模板《人口增长与人.. | |