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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考地理知识点总结《地球运动及其地理意义》高频试题强化练习(2019年最新版)(四)
2019-05-29 07:58:40 【

1、单选题  劳动节这天,下列城市白昼最长的是
A.香港
B.杭州
C.北京
D.哈尔滨


参考答案:D


本题解析:
本题考查昼夜长短的变化。劳动节5.1日太阳直射北半球,则北半球昼长夜短,纬度越高昼越长。四地中哈尔滨的纬度最高,所以白昼时间最长。所以本题选择D选项。


本题难度:简单



2、综合题  读下边光照图,回答:(10分)

(1)A地的日出时刻是_______点钟,昼长_______小时。
(2)当A地是星期四 8点钟时,B地是星期___?的 ___  点钟,
(3)此日是 ??日前后,与北京同一日期的地方跨 ?个时区。
(4)此刻D地的日影朝向 _______ 方,C地的日影朝向 ________?方。
(5)有一架飞机从B地途径C地飞往D时,飞行方向有何变化? ______


参考答案:
(1)3? 18
(2)三? 14
(3)12? 22? 7
(4)东?南
(5)由东南→东北


本题解析:
(1)读图,根据图中东经、西经的标注位置,0°经线以东为东经,以西为西经,判断地球自转方向为顺时针方向,所以图示区为南极俯视图。南极点及附近地区有极昼现象。根据自转方向,判断晨线、昏线位置,根据0°经线过昏线与赤道交点,可知0°经线的时间是18点。根据图中的等份间隔,一份是45°,相差3个小时,不难得出A地日出时刻是3点。(也可根据晨线与赤道交点是6点,分析出A地日出时刻。)?然后,根据昼长计算方法,(用12点减去日出时间,然后乘以2即为昼长时间)可以算出A昼长为18小时。
(2)当A地是星期四 8点钟时,B地在A地东面,从图中等份可以看到相差6小时,向东要加6小时,即B地时间是14点。但是一定要注意从A向东到B点中间越过了日界线(与0度经线相对的是180度经线),日期要减一天,所以B地是星期三 的 14点。
(3)图中没有画虚线,只能考虑是南极圈附近出现极昼现象,日期在冬至日前后,所以是12月22日。 读图可以看到,图中180°经线此时是6点,进而分析出90°E即东6区是0点,北京时间是120°E,在这个范围内,所以与北京同一日期的时区是从东6区到东12区,共有7个。
(4)读图,可以计算出此刻D地时间是15时,这一天太阳直射D所在纬线,下午时太阳位于正西,日影朝正东。 C所在经线此时是正午12点,C位于直射点正南方向,太阳位于C点正北面,日影朝向正南。
(5)根据经纬网判断,C在B的东南方向,D在C的东北方向,所以飞行方向由东南→东北。


本题难度:一般



3、单选题  下图中,甲、乙两点位于晨昏线上,太阳直射点在西半球。读图回答下列各题。

小题1:此时,丙点的地方时最有可能是
A.3时
B.9时
C.15时
D.21时

小题2:上图所示的月份最有可能是
A.1月
B.3月
C.5月
D.10月


参考答案:
小题1:D
小题2:C


本题解析:
小题1:根据甲、乙两点位于晨昏线上,甲位于赤道,所以甲地的地方时为6:00或者18:00。根据经度向东增大,甲地经度为60°E,如果为6:00,则12:00的经度为150°E,位于东半球,则甲地地方时为18:00,则丙地地方时为21:00。所以本题选择D选项。
小题2:根据甲地地方时为18:00,为昏线,乙地地方时为21:00日落,越往北白昼时间越长,所以太阳直射点位于北半球。所以本题选择C选项。


本题难度:简单



4、单选题  所给四幅图中,正确表示北半球冬至日昼夜分布状况的是(图中箭头表示地球自转的方向)


参考答案:C


本题解析:A图晨昏线经过极点,即与经线重合,判断为春分或秋分日;B图晨昏线与极圈相切,北极圈内出现极昼,判断为北半球夏至日;C图自转方向判断为北半球,故图示晨昏线与极圈相切,北极圈内出现极夜,判断为北半球冬至日;D图北极圈内出现极昼,故判断为北半球夏至日。
点评:本题解题的关键是能抓住二分二至日,晨昏线分布的基本特征。


本题难度:一般



5、单选题  下面①②③④四幅分别表 示地球自转、风向、洋流、气旋的示意图中属于南半球的是

A.①②
B.①③④
C.②③
D.②③④


参考答案:B


本题解析:试题分析:地球自西向东自转,南半球呈顺时针方向运转,西经度数呈逆时针增加;①正确。南半球风向在左偏的地转偏向力的影响下如②图所示应为东南风;②错误。南半球中低纬度洋流呈逆时针方向;③正确。南半球的气旋中心气流顺时针辐合;④正确。
考点:本题考查自然地理规律的应用。
点评:本题难度较小,但涉及的知识点较多,包括地球自转方向的判断,如何判断风向,洋流分布规律,气旋反气旋的判读技巧等方面,对学生的能力要求较高,考查了学生对地理常识地理规律的灵活运用能力。


本题难度:一般



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