高中地理知识点总结大全《环境与环境问题》高频试题巩固（2019年最新版） - 高考地理题库

高中地理知识点总结大全《环境与环境问题》高频试题巩固（2019年最新版）(六)

2019-05-29 09:32:19 【大中小】

1、单选题下列环境问题的类型性质不一致的是
[? ]
A、酸雨——环境污染问题
B、水土流失——生态破坏问题
C、森林减少——自然资源衰竭问题
D、生物污染——由环境污染演化而来

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

2、单选题读下图，回答1～3题。

1．据图分析，CO2人均排放量最多的大洲是

[? ]

A．亚洲
B．北美洲
C．欧洲
D．南美洲
2．CO2排放量的增多，会使全球气温显著增高。如果这种现象继续发展下去，将有可能出现的不良后果是

[? ]

A．陆地蒸发加剧，干旱地区面积必然扩大
B．海水蒸发量加大，使全球海平面下降
C．两极冰雪大量融化及海水膨胀，导致全球海平面上升
D．气压梯度力减小，大气环流减弱
3．我国CO2的排放量居世界第二位，为了对保护和改善世界环境做出我们应有的贡献，你认为下列措施中符合我国国情的是
①限制和压缩重工业的发展，减少能源消耗
②加快发展水电和核电建设，改善能源消费构成
③大力建设林业生态工程，提高森林覆盖率
④调整工业布局，将高能耗工业转移到西部地区发展

[? ]

A．①②
B．①④
C．③
D．②③

参考答案：1．B?
2．C?
3．D

本题解析：

本题难度：一般

3、单选题下面的四幅图中，能正确反映三者关系（图中a表示人均GDP，b表示环境质量，c表示生活质量）的是

[? ]

A、A
B、B
C、C
D、D

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

4、单选题近些年来，由于人类活动的影响，使自然界中很多物种都有濒临灭绝的危险，粮食短缺、生态恶化、自然灾害频发等现象接踵而来，直接危及到人们的正常生产和生活。所以建立自然保护区、恢复生态平衡、走可持续发展道路等一系列话题，已经深入人们的大脑，进入人们的生活。据此回答各题。
小题1:物种灭绝、生态恶化等现象说明了人类活动破坏了地理环境的什么功能
A．生产功能
B．净化功能
C．平衡功能
D．循环功能

小题2:埃及阿斯旺大坝的建设，导致尼罗河中下游的渔业、土壤、入海口地下水等自然要素出现异常，这充分说明了自然地理环境
A．有地域差异
B．数量有限
C．利用潜力无限
D．整体性

参考答案：
小题1:C
小题2:D

本题解析：本题考查自然环境的整体性。
小题1:平衡功能是指各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。物种灭绝、生态恶化反映生态平衡失调。
小题2:水文条件的改变，影响了土壤、生物等其他要素反映“牵一发而动全身”，属于自然环境的整体性表现。

本题难度：简单

5、单选题我国的环境标志是

参考答案：A

本题解析：1993年8月，我国正式确定了环境标志图形，它是由青山、绿水、太阳和十个环组成。它的中心结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。故本题选A。

本题难度：简单

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