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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考地理答题模板《旅游资源的类型与分布》考点巩固(2019年最新版)(四)
2019-05-29 09:39:22 【

1、单选题  “五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉”说明黄山独特的旅游胜景是
A.奇松
B.怪石
C.云海
D.温泉


参考答案:D


本题解析:
本题考查旅游资源的独特性。黄山的旅游景观多,如奇松、怪石、云海、温泉。题中叙述“五岳若与黄山并,犹欠灵砂一道泉”说明黄山与五岳向北对特性为温泉。所以本题选择D选项。


本题难度:一般



2、单选题  以下诗词描述的景观适宜采用的欣赏方法是
A.“夕阳无限好,只是近黄昏” ——以情观景,悄景交融
B.‘衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯”——把握观赏时机
C.“八月潮声吼地来,头高数丈触山回” ——低临水面近观
D.‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” ——在适当距离仰视


参考答案:A


本题解析:
“夕阳无限好,只是近黄昏”,景中含情,适宜以情观景,悄景交融 ,A对。 ‘衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯”,大气空远,适宜把握观赏位置,B错。“八月潮声吼地来,头高数丈触山回” ,八月份点明了季节,要把握观赏季节,C错。 ‘小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” ,只能在适当时机观赏,D错。


本题难度:简单



3、综合题  【旅游地理】(10分)
下图为我国沿海某旅游景区略图,读图回答下列问题。

(1)指出图示景区旅游资源的突出优势。
(2)游憩区是旅游景区的一种重要功能区,是人们娱乐、休闲、减轻旅游疲劳的场所。若在该景区 A、B、C 三处中选择一处作为游憩区,最宜选择在何处并说明理由。
(3)说明发展该地区旅游业应注意的问题。


参考答案:(1)景点较多,类型多样(既有自然景观,又有人文景观),集群和地域组合状况较好。(4分)
(2)B处 (2分) 。理由:B地为沙滩,娱乐性较强;位于主要景点的中间位置,方便游客休憩(2分)。或答A处古建筑多,不利于文物古迹的保护,C处为生态保护区,环境容量较小。(2分)
(3)旅游开发要与环境承载力相适应,保护自然、人文环境和旅游资源。(2分)


本题解析:
(1)旅游资源优势往往从旅游资源质量、旅游资源的集群状况和地域组合状况等方面来分析。图示景区旅游资源景点较多,类型多样(既有自然景观,又有人文景观),集群状况和地域组合状况较好。
(2)游憩区是旅游景区的一种重要功能区,是人们娱乐、休闲、减轻旅游疲劳的场所。游憩区一般选择地势较平坦、海水较浅的沙滩部位,B地恰好是这样的景区,且位于主要景点的中间位置,方便游客休憩。A处古建筑多,不利于文物古迹的保护,C处为生态保护区,环境容量较小。
(3)发展该地区旅游业应注意旅游开发要与环境承载力相适应,保护自然、人文环境和旅游资源。


本题难度:一般



4、综合题  阅读材料,回答问题。
材料一:下图是台湾岛略图和台湾部分旅游景观图。
材料二:101大楼是位于台北市的一栋摩天大楼。在世界高楼协会颁发的证书里,台北101大楼拿下了“世界高楼”四项指标中的三项世界之最。
材料三:2010年,大陆赴台观光人数突破556万人次,预计2011年底,大陆赴台观光人数将突破650万人次。赴台热的原因有两岸直航开通,赴台旅游成本大幅下降等。
(1)图中属于人文旅游资源的有________________。台湾101大楼是台北市的地标建筑,其体现了旅游资源的___________和___________特性。
(2)评价台湾发展面向大陆旅游项目的条件。
___________________________________________________________________________________________
(3)简述大陆不断升温的“台湾游”对台湾发展的意义。
___________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)台北101大楼、台北故宫博物院、鹅銮鼻灯塔(答对3点1分);非凡性,可创造性
(2)台湾旅游资源丰富多样、价值高;台湾地理位置距大陆近,两岸直航,交通方便;大陆旅游市场广阔;台湾旅游基础设施完善。
(3)带动台湾与旅游相关产业的发展,增加经济收入;增加台湾的就业机会,促进两岸文化交流;促进台湾地区环境的建设和保护。


本题解析:


本题难度:一般



5、单选题  旅游资源的本质属性分类,下列旅游资源中与众不同的是( )
A.清真寺
B.埃及金字塔
C.黄山云海
D.傣族泼水节


参考答案:C


本题解析:旅游资源按其本质属性分为自然景观和人文景观。清真寺、金字塔和泼水节都属于人文景观,而黄山云海属于自然景观。
点评:本题难度低,学生只要能结合选项判断各旅游资源形成的自然原因和人文原因的差异即可判断其类型的差异。


本题难度:一般



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