高考地理试卷《人类与地理环境的协调发展》高频考点巩固（2019年最新版）(六) 2019-06-06 01:50:54 【大 中 小】 1、单选题  读下图，回答下列各题。 小题1:甲、乙两地耕作制度不同，造成这种差异的主要自然因素是 A．海拔 B．热量 C．水分 D．土壤 小题2:甲、乙两地共有的地理现象是 A．广泛种植水稻 B．水运发达 C．冬季河流结冰 D．雨热同期

小题3: 目前甲、乙两地可持续发展所面临的主要问题分别是
A．土地盐碱化、多洪涝灾害
B．多风沙危害、水资源短缺
C．水土流失严重、多旱涝灾害
D．水土流失严重、酸雨危害较严重

参考答案：
小题1:B?
小题2:D?
小题3:A

本题解析：
小题1:读图，甲位于华北平原，耕作制度两年三熟。乙位于长江中下游平原，耕作制度一年两熟。甲乙两地均位于平原地区，海拔高度相差不大，A错。甲纬度较高，位于温带季风气候区，是暖温带，积温较低。乙纬度较低，位于亚热带季风气候区，是亚热带，积温较高。所以差异的主要自然因素是热量，B对。水分、土壤不能改变作物的熟制，C、D错。
小题2:甲地位于华北平原，是缺水严重地区，不适宜广泛种植水稻，A错。北方地区河流少，交通以陆上交通为主，水运不发达，B错。甲地冬季河流结冰，乙地冬季河流不结冰，C错。甲乙两地都是季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，D对。
小题3:目前，甲地由于降水少，蒸发量大，不合理的灌溉导致土壤盐碱化问题严重；乙地由于植被破坏，水土流失导致河湖的调蓄洪水能力下降，洪涝灾害较多，A对。，多风沙危害；乙地降水丰富，水资源并不短缺，B错。甲地是平原，水土流失少；乙地多洪涝灾害，C错、D错。

本题难度：一般

2、单选题  地理环境对人类活动的影响具有明显的阶段性，读华北平原地区人类活动分布图，据此回答题：

小题1:在采集和狩猎阶段，人类活动主要集中在（?）?
A．山麓和丘陵地带
B．平坦肥沃的平原
C．矿产资源丰富地带
D．沿海海运发达地带
小题2:在工业社会阶段，下列地区可能不会成为人类活动主要集中分布区的是（ ）?
A．矿产资源的数量、质量及其组合状况优越的地区
B．位于沿海或海岛，可以充分利用港口优势的地区
C．丰富的自然资源和有利的自然条件空间紧密结合的地区
D．大江大河的源头、三角洲、盆地，水热条件组合好的地区

参考答案：
小题1:A
小题2:D

本题解析：
小题1:采猎文明时期，人类的生存主要依靠野果和野兽提供的食物，并结合图示石器时代活动遗址的分布判断，人类活动只要分布于山麓地带。
小题2:在工业社会阶段，自然资源和交通条件是影响人类活动的主要因素，故ABC项正确。
点评：本题难度一般，学生只要抓住不同时期的人类生产活动的特征，进而判断主要的影响因素和地区分析差异即可判断。

本题难度：一般

3、单选题  地理兴趣小组对某小流域进行水土流失的调查。据此回答题。
小题1:在调查之前，该组同学需要优先收集调查区的地形图和（?）
A．气温分布图
B．降水量分布图
C．工业分布图
D．旅游景点分布图
小题2:流域产沙量（一定时间内流域内产出的泥沙总量）是水土流失调查中的一项重要指标。同学们提出了四种获得流域流域产沙量的方法，可行的是（?）
A．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做累加
B．测定一年内每次暴雨的土壤流失量做平均
C．在流域源头设置收集池，年终称取泥沙总量
D．在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量
小题3:图是几位同学根据调查结果绘制的坡度与单位面积产沙量关系曲线，其中符合水土流失一般规律的是（?）

A．①
B．②
C．③
D．④

参考答案：
小题1:B
小题2:D
小题3:A

本题解析：
小题1:本题考查对地理问题的探究能力。针对小流域水土流失的调查，影响小流域水土流失程度的因素有地形因素，降水因素等，降水量的大小与季节分布状况与水土流失关系密切，因而需要收集调查区的地形图和降水量的分布图。所以选B项。
小题2:本题考查研究方法的比较。需要获得一定时间内流域内产出的泥沙总量，每次暴雨测定土壤流失量的累加不能代表全年流域内产出的泥沙总量，流域水土流失产生的泥沙最终全部流经流域的出口，在流域出口处设置收集池，年终称取泥沙总量较为合理。所以选D项。
小题3:水土流失一般的分布规律为：坡度小的地方，受雨面积大，径流量大，但流速小，侵蚀程度较小；随坡度增大，侵蚀强烈，水土流失严重；当坡度大于40°-50°，受雨面积小，虽然流速大，但径流量小，侵蚀程度较小。所以图中坡度小于20°时，单位面积产沙量应该较小，当坡度大于20°时，单位面积产沙量增大迅速，当坡度未达到40°之前维持在一个较高的水平。所以选A项。
【考点定位】该题组考查流域生态环境建设。

本题难度：一般

4、单选题  读可持续发展复合系统示意图，完成1～2小题。

1．图中①、②、③、④分别表示
[? ]
A．①经济系统　②生态系统　③社会系统　④人的管理调控
B．①生态系统　②经济系统　③社会系统　④人的管理调控
C．①社会系统　②生态系统　③经济系统　④人的管理调控
D．①社会系统　②经济系统　③生态系统　④人的管理调控
2．“竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼”体现了可持续发展的?
[? ]
A．公平性原则
B．持续性原则
C．共同性原则
D．长期性原则?

参考答案：1、C
2、B

本题解析：

本题难度：简单

5、单选题  下列对“可持续发展”的理解，不正确的是(　　)
A．发展“循环经济”是我国实施可持续发展战略的必然选择
B．为实现“可持续发展”，我们人类应建立一种环境伦理意识
C．公平性是指同代人、代际之间、不同国家之间对可持续发展所尽的义务是公平的
D．可持续发展的主要目标是实现经济、社会、生态的协调发展

参考答案：C

本题解析：可持续发展是符合当地人的发展需要，又不损坏后代人满足其需求，不同国家因其历史原因、经济发展水平和技术等因素的差异，对可持续发展所尽义务是不同的，C错误。
点评：本题是基础性题目，难度较小。学生明确可持续发展的内涵、原则及可持续发展对现实的指导即可轻松作答。

本题难度：一般

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