高考地理题《地壳物质循环及地表形态的塑造》高频考点巩固（2019年最新版）(六) 2019-06-25 00:12:11 【大 中 小】 1、单选题   诗人感慨“常恨春归无觅处”，其实世界上有一些地方“四季如春”，如我国云贵高原上的昆明，埃塞俄比亚的首都亚的斯亚贝巴（4°N）、厄瓜多尔首都基多（位于赤道附近）等。这些“春城”所在的地形一般是 A．平原 B．盆地 C．高原 D．谷地 参考答案：C 本题解析： 自然地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律。 分异规律 形成基础 影响因素 分布规律 主要分布地区 从赤道向两极 热量 太阳辐射 沿纬线延伸，经度更替 低纬度地区和北半球的高纬度地区 从沿海向内陆 水分 海陆分布 沿经度延伸，纬线更替 中纬度地区 山地的垂直分异 热量，水分 海拔高度 从山麓到山顶有规律的变化 海拔较高的山地 因为云贵高原上的昆明，埃塞俄比亚的首都亚的斯亚贝巴（4°N）、厄瓜多尔首都基多所处地区纬度位置较低，但海拔高，为高原地形，所以气候温和。所以本题选择C选项。 本题难度：简单 2、单选题  甲、乙两图分别为庐山三叠泉和台北海滨野柳“女王头”景观图，下列有关甲、乙两处景观的说法，正确的是 （ ） A．甲景观流水侵蚀作用显著 B．乙景观主要由风力堆积作用而成 C．甲景观主要由向斜构造发育而成 D．乙景观主要由石灰岩溶蚀而成 参考答案：A 本题解析： 庐山地处我国江西境内，该地属于亚热带季风气候，降水丰富；由图可知庐山三叠泉是河水从山上流下，流水侵蚀作用显著形成的；乙景观位于台北海滨地区，主要由于海水侵蚀作用、而且该景观距海近空气湿度大，风化作用强，故选项A正确。 考点：本题考查地表形态变化的内、外力因素。 本题难度：一般 3、单选题  图为北半球某区域示意图。读图，回答3题。 【小题1】下列说法正确的是 1.      图中地层形成的顺序为①②③④⑤         2.      图中褶皱和断层是同时形成的 C．先形成断层，后发生②处的岩浆侵入活动   D．华北平原与M地形成原因相同 【小题2】若图示区域河流两岸的地质条件相似，则 A．河口附近的岛屿更容易和e岸相连 B．a、b、c三处适合兴建水电站的是c处 C．a河段以沉积为主，b河段以侵蚀为主 D．c河段附近地区易发生滑坡、泥石流灾害

【小题3】若图中所示水循环发生在亚欧大陆东部中纬度地区，则
1.      甲环节主要发生在春、秋两季         
2.      通常用环节乙的数量表示水资源的丰歉
C.黄土高原的千沟万壑与丙环节有关     
D.目前人类可对丁环节施加显著影响

参考答案：
【小题1】C    
【小题2】A    
【小题3】C

本题解析：本题考查地质作用与水循环。
【小题1】从图中可以看出①③④⑤岩层由老到新，③④⑤岩层发生了断裂下陷，②然后岩层侵入，所以岩层的新老关系为①③④⑤②。华北平原主要为冲积平原。
【小题2】图示河流在北半球，地转偏向力向右，河口三角洲和北岸相连，abc三地自然带差异的主导因素为地形引起的水热状况变化；a河段以侵蚀为主；b河段以沉积为主；甲可能是夏季风，也可能是台风。
【小题3】若图示水循环发生在亚欧大陆东部中纬度，则图示海陆间大循环，在夏秋季节最明显；故A项错误；地表水资源的丰歉以地表径流（丙环节）表示；B项错误。黄土高原的千沟万壑是流水侵蚀的结果，故C项正确。目前人类主要影响的环节是地表径流，故D项错误。

本题难度：一般

4、单选题  薄水效应-是指富含碳酸氢钙的流水因水层变薄，使得碳酸氢钙变成碳酸钙而就地沉积的现象。它能形成钙华梯池这一奇特的地表喀斯特景观。左图为某地钙华梯池景观图，右图为左图中MN一线地质剖面图。据此回答下列各题。

【小题1】下列景观与钙华梯池成因一致的是

【小题2】薄水效应最明显的地点是
A．①
B．②
C．③
D．④

参考答案：
【小题1】C
【小题2】B

本题解析：
【小题1】根据材料，钙华梯池景观应属于沉积地貌。图A是侵蚀、溶蚀地貌，A错。图B是侵蚀地貌，B错。图D是天坑，是溶蚀地貌，D错。只有图C，是碳酸氢钙变成碳酸钙而就地沉积形成，属于沉积地貌，C对。
【小题2】读图，①、④处位于钙华池中，不会形成钙华梯池，A、D错。②处正好是边缘，即有沉积，又能形成流动效果，B对。③处流动太快，不易沉积，C错。
考点：地貌的类型及成因。

本题难度：一般

5、单选题  读所示的两种地貌，回答题。

小题1:图1所示地貌名称为(? )
A．冲积扇
B．沙丘
C．三角洲
D．沙丘
小题2:图2所示地貌，其形成原因主要是(? )
A．风力侵蚀
B．风力堆积
C．流水侵蚀
D．流水堆积

参考答案：
小题1:A
小题2:B

本题解析：
小题1:图1表示河流在出山口地区泥沙沉积而形成的山麓冲积扇地貌。
小题2:图2表示沙丘景观，分布于干旱地区，属于风力沉积作用而形成。
点评：本题难度低，学生只要能抓住图示的景观特征，并结合不同的自然地理环境，而判断主要的外力作用形式的差异。

本题难度：一般

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