1、单选题  地球仪是地球的模型，是中学生学习地理的工具。
（1）下图所示地球仪上A、B、C、D所在的大洲或大洋分别是(? )

A.欧洲、大西洋、太平洋、非洲?
B.亚洲、太平洋、印度洋、非洲
C.北美洲、大西洋、太平洋、南美洲?
D.亚洲、印度洋、太平洋、非洲
（2）将地球仪按地球自转的方向转动，最后从我们视线中消失的是(? )
A.A点? B.B点? C.C点? D.D点

参考答案：（1）D?（2）D

本题解析：（1）从地球仪上可以判读出，A为亚洲，B为印度洋，C为太平洋，D为非洲。（2）本题考查地球的自转方向，以及如何在地球仪上正确演示地球的自转。

本题难度：简单

2、综合题  右图为“北印度洋及附近海域示意图”，读图回答下列问题。

（1）小题1:图示季节为?季，判断理由是?。
（2）小题2:图中乙海底地形为?，其成因为?。
（3）小题3:甲海区盐度高的原因有哪些?
（4）小题4:试从气象、地形、水文、海湾形态等角度，简析丙海域沿海地区风暴潮危害严重的自然原因。

参考答案：
小题1:夏?北印度洋洋流呈顺时针方向流动?
小题2:洋中脊（海岭）板块张裂，岩浆上升冷却凝固而成?
小题3:地处副热带海区，降水少，蒸发旺盛；地表径流少；海域封闭。
小题4:雨季飓风多发；河流径流大；喇叭形海湾加剧潮势；沿海地势低平。

本题解析：北印度洋海区洋流运动规律是冬季逆时针方向流动，夏季顺时针方向流动。海底地形分为大陆架、大陆坡、洋盆和洋中脊等类 型，从图中剖面图可观察出乙为洋盆中的突起，应为洋中脊。

本题难度：简单

3、综合题  阅读下面材料，完成下列问题。
珊瑚礁是热带浅海中海洋生物栖息的家园，不仅维持着海洋生态系统的平衡，而且对全球二氧化碳含量的变化起平衡作用。
没有比这个景象更能使你浮想翩翩了：你架一叶机动扁舟驶进南方的某一处海岸带，舟下是翠碧剔透的海水，两旁是郁郁葱葱的绿林，千百条同样翠碧剔透的水道在绿林中交错纵横，随着你的扁舟驶过，白色的海鸥掠起一片。你为此会惊叹大自然的美妙、大自然的神奇。这便是红树林海岸。
思考：
(1)红树林海岸为何多出现在淤泥质海岸？
(2)在苏北沿海，那儿有漫长的淤泥质海岸，有人想把红树林移植到这里，你认为这种想法能实现吗？

参考答案：(1)红树林植物是一类生长于潮间带的乔灌木的统称。潮间带是指高潮位和低潮位之间的地带。红树林海岸是生物海岸的一种，是红树林植物与泥沼相结合的海岸。淤泥质海岸泥泞而潮湿，红树林植物选择黏质度高的泥质滩地著根生长，而松散的沙质滩地或基岩海岸无法使红树林定根并支持树身。
(2)红树林植物在我国主要分布在华南和东南的热带、亚热带沿岸。我国海南岛红树林植物最为丰富，种类最多，为37种；广西、广东、台湾次之；福建更次之；到了浙江则仅剩一种，还是人工引进种植的。红树林植物自然生长的北界在27°20′N左右，即在福建省福鼎一带。但似乎在24°27′N的福建厦门是一个界限在此南，红树林海岸发育很好；在此北，红树林海岸稀少。因此，这种想法很难实现。

本题解析：红树林植物在我国主要分布在华南和东南的热带、亚热带沿岸。红树林海岸是生物海岸的一种，是红树林植物与泥沼相结合的海岸。

本题难度：简单

4、综合题  下图为沿30°N所作的某海区八月份表层海水盐度和温度分布示意图，读图回答问题。

⑴此时图中?（填经度）附近海区的水温最高，其原因是?。
⑵图中120°E附近海区的盐度最低，最主要的原因是?。
⑶西经120°—130°之间海区盐度较低，你认为最可能的原因是?。

参考答案：14、⑴130°E?受（日本）暖流影响?⑵位于长江口附近，有大量淡水注入，使盐度下降 ⑶受（加利福尼亚）寒流影响，盐度较低

本题解析：本题考查了温度和盐度分布规律、成因。⑴图中曲线是沿着30°N纬线的温度和盐度分布，在30°N和130°E交汇处有日本暖流经过，暖流有增温作用导致这里温度比同纬度的两侧高。（2）在30°N和120°E交汇处，正是长江入海口处，8月河流入海水量大，导致海水盐度低。⑶在30°N和西经120°—130°之间交汇处盐度较低，是由于这里位于北美洲西海岸，有加利福尼亚寒流经过，寒流有降温作用，抑制了海水蒸发，盐度降低。

本题难度：一般

5、单选题  读右边景观图。回答下题。

小题1:可以判断该海岸类型主要为（?）
A．基岩海岸
B．红树林海岸
C．淤泥质海岸
D．珊瑚礁海岸