1、单选题 18～20岁是高考适龄人口，从2000年到2008年，全国高考适龄人口持续增加，2009年是我国高考的转折年。下面为2000年和2009年广东省和山东省10岁至20岁的人口（单位：万人）金字塔图。读图回答1—2题。
1、下列有关广东和山东两省高考适龄人口的叙述，正确的是
[? ]
A．广东省2000年的高考适龄人口总数小于山东省2000年的高考适龄人口总数
B．2000年与2009年相比，山东省高考适龄人口下降最多的是19岁的高考适龄人口数
C．与2009年相比，2013年广东省高考适龄人口总数将出现大幅度下降
D．2009年以后的几年内山东省高考适龄人口数递减速度将快于广东省
2、随着人口增长态势的不断变化，我国必须进行人口合理容量的估计，其主要意义在于
[? ]
A．限制高消费现象
B．规划农业生产的发展规模
C．制定科学的人口战略和人口政策
D．帮助贫困地区脱贫致富
2、综合题 读“环境人口容量的主要制约因素图”，回答有关问题。
(l）图中A因素表示＿＿＿＿＿＿＿＿，是制约环境人口容量的主要因素。
(2）图中B因素表示＿＿＿＿＿＿＿＿，该因素的发展与变化，必然带动人类获取和利用资源的手段、方法等方面的改变，从而带动＿＿＿＿＿＿＿＿的变化。
(3）图中C因素表示人口的＿＿＿＿，不同时期和不同地域的C因素并不相同，对环境人口容量产生较大影响。
(4）图中D表示＿＿＿＿，目前对地球上D的估计，有三种学说，即＿＿＿＿说、＿＿＿＿说和＿＿＿＿说。你赞成哪种学说并说出赞成的原因。
3、单选题 盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。这块短板成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。人们把这一规律总结为“木桶原理”。据此回答1~2题。
1、下列关于“木桶”说法最正确的是
[? ]
A、根据“木桶原理”，地球的环境承载量可以无限制地扩大，因此不必担心人口过多的问题
B、如果木桶代表环境人口容量，则在一定历史阶段内环境人口容量具有相对确定性
C、如果桶板代表资源，则长板决定了环境人口容量
D、如果桶板代表资源，则各板共同决定了环境人口容量
2、日本、荷兰等国人口合理容量较高的最主要原因是
[? ]
A、气候适宜
B、本国自然资源丰富
C、大量地利用了其他国家的资源
D、人口素质较高
4、单选题 表1为某地各要素所能持续供养的人口规模，据表完成1-2题
1．该地的人口容量及合理容量分别为：
[? ]
A．11万人、9万人
B．5万人、3万人
C．5万人、6万人
D．6万人、6．5万人
2．关于人口容量、人口合理容量、环境承载力叙述正确的是
[? ]
A．人口合理容量具有警戒性
B．某地的人口容量应小于人口合理容量
C．某地环境承载力的大小要根据人口容量来确定
D．某地应根据环境承载力来确定人口规模和经济规模
5、单选题 与环境人口容量呈负相关关系的影响因素是
[? ]
A．资源的数量
B．人均消费水平
C．区域开放程度
D．科技发展水平
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