高中地理知识点大全《宇宙环境及其对地球的影响》试题特训（2019年最新版）(四) 2019-07-03 06:18:02 【大 中 小】 1、单选题  读下图，回答以下问题。 【小题1】图中的天体M可能是（     ） A．月球或水星 B．水星或金星 C．金星或木星 D．火星或土星 【小题2】图中天体系统包括（     ） A．1级 B．2级 C．3级 D．4级

【小题3】与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是（    ）
①没有适合生物呼吸的大气和水       ②没有坚硬的地表
③距日较近，表面温度较高     ④体积和质量很小
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③

参考答案：
【小题1】B
【小题2】B
【小题3】D

本题解析：
【小题1】图中M轨道位于地球公转轨道内侧，可能是水星或者金星。
【小题2】图中月球围绕地球转形成地月系，地球和其他行星围绕太阳转形成太阳系，共包括2级天体系统。
【小题3】天体M距日较近，表明温度较高以及没有适合生物呼吸的大气和水是没有生命存在的根本原因。
考点：天体系统、地球上存在生命的条件。

本题难度：一般

2、单选题  下图为“嫦娥二号”绕月卫星奔过程示意图。结合所学知识，判断说法正确的是

A．“嫦娥二号”到达绕月①号轨道时，图中共有2个天体
B．“嫦娥二号”到达绕月②号轨道时，图中共有二级天体系统
C．“嫦娥二号”进入奔月轨道后，接收到大量来自光球层的带电粒子流
D．“嫦娥二号”进入绕月③号轨道时，与大气摩擦，会产生流星现象

参考答案：B

本题解析：
“嫦娥二号”到达绕月②号轨道时，能和月球构成天体系统，所以图中包括地月系和月卫系两级天体系统。带电粒子流主要来自于色球层。月球大气稀薄，无流星现象。所以本题选择B选项。

本题难度：一般

3、综合题  该图为“太阳系模式图”，读图完成下列各题。(本题共8分，每空1分)

（1）甲、乙、丙、丁中，表示地球公转轨道的是        　。
（2）八大行星绕日公转的共同特征是　       、            、           。
（3）以地球为中心的天体系统是　       　。
（4）与其他行星相比，地球上有利于生命存在的自身条件主要有哪些？　                 
            、                             、                             。

参考答案：（1）丙   （1分）
（2）共面性  同向性  近圆性 （3分）
（3）地月系 （1分）
（4）适宜的温度   适合生物呼吸的大气  液态水 （3分）

本题解析：本题考查太阳系图示。（1）根据八大行星距离太阳的距离判断。（2）八大行星绕日公转平面几乎在同一平面内，表示共面性；绕日公转的轨道都是近似正圆的椭圆，表示近圆性；八大行星绕日公转的方向一致，表示同向性。（3）地月系以地球为中心天体。（4）适宜的稳定、较厚的大气层和液态水的存在是地球生命存在的金锁链条件。

本题难度：一般

4、单选题  太阳巨大的辐射能量来自（   ）
A．太阳内部的核聚变
B．太阳内部的核裂变
C．太阳表面剧烈的太阳活动
D．太阳表面的磁爆炸

参考答案：A

本题解析：太阳的辐射能量来自内部的热核反应，即4个氢原子核聚变为一个氦原子核并释放大量能量。
考点： 太阳内部的核聚变反应。

本题难度：简单

5、单选题  太阳活动对地球的影响，正确的叙述是
①太阳黑子会使地球温度降低
②耀斑爆发时，会引起地球电离层扰动，干扰无线电短波通讯
③太阳活动会引起“磁暴”，罗盘不能正确指示方向
④耀斑将大量能量发射至地球，引起地球上大面积干旱
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

参考答案：B

本题解析：

本题难度：一般

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