高考地理知识点《水的运动》试题强化练习（2019年最新版）(八) 2019-12-26 23:59:29 【大 中 小】 1、单选题  下列叙述不正确的是?（?）? A．西欧海洋性气候的形成，直接得益于暖湿的北大西洋暖流 B．俄罗斯的北冰洋港口摩尔曼斯克终年不冻，也是因受暖流的影响 C．加拿大拉布拉多半岛沿海地方，1月份平均气温比同纬度的英国伦敦的气温低得多，是洋流影响 D．澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境，暖流起了一定的作用 参考答案：D 本题解析：本题考查世界气候。澳大利亚西海岸和秘鲁太平洋沿岸的荒漠环境，受与寒流作用有关。 本题难度：一般 2、单选题  下图为水循环示意图，序号表示水循环各环节，有关说法正确的是（   ） A．修建水库和水资源跨区域调配等人类活动，主要影响的水循环环节是图中的④ B．使陆地水不断得到补充、更新的主要是由⑥④⑦构成的水循环 C．人工降水会改变③的时空分布 D．植树种草会造成⑧的增加 参考答案：D 本题解析：水循环各环节①代表水汽输送、②代表海洋上大气降水、③代表海水蒸发、④代表陆地大气降水、⑤代表地表径流、⑥代表植物蒸腾及陆地水体蒸发、⑦代表地下径流、⑧代表地表水下渗。A选项中人类活动主要影响⑤环节，A错。海陆间水循环使陆地水不断得到补充更新，它由③①④⑤⑦构成，B错误。人工降水与海水蒸发无关，它影响陆地降水4环节的时空分布，C错。植树种草会增加地表水的下渗，故D正确。 考点： 水循环及人类活动对水循环环节的影响。 本题难度：一般 3、单选题  该图为某地区两次雨后地表径流流量随时间变化状况，下列说法正确的是 A．实线表示植树造林之后的地表径流流量变化状况 B．实线表示植被破坏之后地表径流流量变化状况 C．虚线表示植树造林之前地表径流流量变化状况 D．虚线表示草原围垦后地表径流流量变化状况 参考答案：B 本题解析： 本题考查人类活动对地表径流的影响。虚线地表径流的变化小，说明收到植被涵养水源的调节，所以为植树造林之后的流量变化曲线。实线表示植被破坏之后的地表径流状况。所以本题选择B选项。 本题难度：一般 4、单选题  构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。 小题1:若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则 A．环节①的异常是城市内涝原因之一 B．环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础 C．环节③使大洋表面海水的盐度升高 D．环节④的运动距离与下垫面无关

小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则
A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B．洋流②为西风漂流，是寒流
C．洋流③处易形成渔场
D．洋流④为东北信风吹拂形成的风海流

参考答案：
小题1:AC?
小题2:BC

本题解析：
小题1:若该图为海陆间水循环模式，环节①表示大气降水，降水量异常偏大，是城市内涝原因之一，A对。环节②是地表径流，陆地自然带纬度地带性规律形成的基础是热量，不是地表径流，B错。环节③代表蒸发，海水蒸发量多，使大洋表面海水的盐度升高，C对。环节④是水汽输送，输送的运动距离与下垫面有关，比如地形阻挡等，不是无关，D错。
小题2:如果该图为世界洋流模式的南半球部分，南半球的中、低纬度大洋环流为逆时针方向。洋流①为暖流，对沿岸气候有增温、增湿作用，不是降温、减湿作用，A错。洋流②为西风漂流，是寒流，B对。洋流③处是寒流，成因是上升流形成，易形成渔场，C对。洋流④为东南信风吹拂形成的风海流，是暖流，不是东北信风，D错。

本题难度：一般

5、综合题  读下图，回答下列问题（9分）

（1）（2分） 图中整个水循环过程的各个环节中，水汽输送在图中用标有字母_______的箭头表示，地下径流用标有字母_________的箭头表示。?
（2）（4分）字母A 、G表示?环节，D、B表示?环节，
F表示?_______环节。人类影响最大的是_________环节
（3）（1分）图中由C、G、E、F、B等环节参与的水循环是指_________循环。
（4）（2分）针对我国水资源时空分布不均衡的特点，应采取的最有效措施是（?）
A．植树造林，治理沙漠? B．修建水库，跨流域调水
C．节约用水，防止水污染? D．人工降水，改造局部地区气候

参考答案：（1）C? F?（2）降水?蒸发?地下径流?地表径流?
（3）海陆间循环?（4）B

本题解析：（1）根据图示的水循环过程判断，A表示海洋降水；B表示水汽蒸发；C表示水汽输送；D表示地表植被蒸腾；E表示地表径流；F表示地下径流，G表示陆地降水。（2）结合上题分析，目前人类活动主要影响河流、湖泊水，属于影响地表径流。（3）图示由C、G、E、F、B等环节构成了水资源在海洋和陆地的循环，属于海陆间循环。（4）由于我国水资源的时间分布不均，冬春少雨，夏秋多雨，可采取修建水库的措施调整；由于我国水资源的空间分布不均，由东南向西北递减，故可采用跨区域调水的措施调整。
点评：本题难度不大，基础性试题，学生只要结合图示水循环的环节，并结合人类活动对水循环影响分析即可。

本题难度：一般

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