1、单选题  工业旅游是一些工业企业利用其自身厂区、生产线、生产工具、劳动对象和产品以及独特制造工业流程、工人工作生活场景等为主要吸引物，组织有兴趣的游客参观、体验的一种别具特色的旅游项目。回答问题。1.工业旅游的兴趣，说明现代旅游的特点之一是2.工业旅游发源于法国，其传播到中国的过程属于文化的
A.旅游主体的大众化
B.旅游方式的多样性
C.旅游内容的多样性
D.旅游空间的扩大化
E.传染扩散
F.等级扩散
G.刺激扩散
H.迁移扩散

参考答案：1. C
2. D

本题解析：1.现代旅游的特点：旅游主体的大众化；旅游方式的多样性；旅游内容的多样性；旅游空间的扩大化。工业旅游的兴趣，说明现代旅游的特点之一是旅游方式的多样性。
2.工业旅游发源于法国，其传播到中国的过程属于文化的迁移扩散。

本题难度：一般

2、单选题  2010年1月以来，新疆等地连续4次遭受强冷空气袭击，出现60年一遏的采潮暴雪灾害，给群众生活、交通运输、农牧业生产带来巨大影响。读“北疆降雪分布图”，回答23~25题。
1.图示区域降雪主要分布在2.该地冬季多暴雪的原因是3.春季积雪融化后可能带来的危害有?
①大量融雪易使河水暴涨，形成洪水灾害
②淹没农田，冲毁道路
③大量雪水易在山区形成滑坡、泥石流
④融水冲土壤形成水土流失，土壤肥力降低
A.山区
B.高原
C.盆地
D.平原
E.冷暖空气相遇，形成锋面
F.来自大西洋、北冰洋的水汽受到山地的抬升
G.受来自太平洋的暖湿气流影响大
H.冬季气温低，多降雪
I.①④
G.②③
①②③
①②③④

参考答案：1. A
2. B
3. D

本题解析：1.据北疆降雪分布图可知，该地区降雪主要分布在阿尔泰山和天山山脉地区，因此A项为正确选项。
2.该地区冬季多暴雪的主要原因是冬季气温低，来自大西洋、北冰洋的水汽受到山地的抬升，形成地形雨，降雪丰富。
3.春季气温回升，积雪大量融化，会造成河水暴涨形成洪水灾害；淹没农田冲毁道路损坏通信设施，造成居民生命财产损失等；冲刷土壤表层，造成土壤肥力下降；在山区还极易形成滑坡泥石流等地质灾害。因此①②③④选项都应该选择。

本题难度：简单

3、单选题  该图为华山和西安碑林两个旅游点的游客文化程度构成曲线图，读图完成下题。
1.为了获得观赏华山风景的最佳效果，下列说法正确的是2.下列关于华山和西安碑林游客文化程度构成的叙述正确的是
A.选择特定地点，雨过天晴时候观赏
B.“自古华山一条路”，宜远眺，不宜近观
C.华山的雪景非常美丽，适宜在冬季游览
D.手扶铁链亲历攀登之艰，才能体会华山之险
E.大专以上文化的游客数量西安碑林比华山多
F.大专以下文化的游客比例西安碑林比华山多
G.西安碑林游客的文化程度比华山高
H.华山游客的文化程度比西安碑林高

参考答案：1. D
2. A

本题解析：本题考查旅游地理。
1.华山的最大特点是险（自古华山一条路），故最佳旅游方式是亲身体验。
2.据图比较，由于西安碑林的历史文化价值高，故大专以上文化的游客数量较华山多。

本题难度：一般

4、单选题  读图及文字（歌词节选）材料，回答下列各题。
1.若游人在图中H湖观赏到大量的鸿雁群，则最可能是在2.根据图文信息，观赏鸿雁要
①把握观赏时间与季节? ②位于特定的位置观赏
③品味鸿雁文化的内涵? ④领略自然人文的和谐
A.清明节前后
B.端午节前后
C.中秋节前后
D.春节前后
E.①②③
F.①②④
G.①③④
H.②③④

参考答案：1. D
2. C

本题解析：试题分析：
1.结合材料“秋草黄，鸿雁向南方，春意暖，鸿雁北归还”，反映了冬季时，鸿雁可能到达南方的H地附近。
2.组合选项可采取排除法。对于该自然景观的欣赏既需要把握欣赏的时机，且结合诗句，体现了寓情于景，领会自然与人文和谐的要求。位于特定的位置观赏是地貌酷似景观的欣赏要求。
考点：本题考查我国的区域地理和旅游景观的欣赏。
点评：本题难度一般，恰当的解题方法是解题的关键，学生只要抓住材料的基本信息，并能结合旅游景观欣赏的基本要求即可。

本题难度：一般

5、单选题  读山西大同云冈石窟图，回答问题。
1.大同云冈石窟所属的旅游资源是2.大同附近的死火山群属于3.宗教文化景观的核心是
A.自然景观
B.地质地貌景观
C.历史文化景观
D.宗教文化景观
E.文化景观资源
F.自然和文化景观资源
G.地质地貌景观
H.山水组合景观
I.建筑
G.山水
地貌
植被

参考答案：1. D
2. C
3. A

本题解析：试题分析：
1.佛教石窟是宗教文化景观。
2.死火山群是火山喷发形成的，属于地质地貌景观。
3.宗教文化景观主要受人类活动的影响，建筑是它的主体和核心。
考点：本题考查旅游资源的分类和基本特征。
点评：本题难度一般，学生只要能抓住旅游资源的不同分类方式，并能结合图示景观的基本特征等信息判断即可。对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。注意区别不同类型的旅游资源类型。

本题难度：一般