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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高考地理答题模板《人口增长与人口问题》高频考点预测(2019年最新版)(六)
2020-03-17 04:29:29 【

1、单选题  下表为国家统计局2009年2月26日发布的“2008年年末全国人口数据”。据此回答1—3题。


1、由材料可知,中国已经进入

[? ]


A、原始人口增长模式
B、传统人口增长模式
C、过渡人口增长模式
D、现代人口增长模式
2、专家说,“中国人口问题比世界很多国家更复杂”,其主要表现是

[? ]


A、由于实行计划生育,年均净增人口减少,劳动力不足
B、国民文化素质提高,生育率下降
C、一方面人口基数大,人口数量增长大;另一方面人口老龄化严重
D、民族众多,计划生育执行难度大
3、下列说法被大多数学者认同的是

[? ]


A、目前我国人口仍低于人口容量
B、目前我国人口仍远低于人口合理容量
C、目前我国应大大放宽计划生育的限制条件,缓解老龄化问题
D、我国每年净增人口多主要因为自然增长率高


参考答案:1、D
2、C
3、A


本题解析:


本题难度:一般



2、单选题  下图是“台湾省不同年份人口金字塔图”,读图完成1-2题。

小题1:图示过程能够明显反映台湾省
A.0-5岁人口比重不断上升
B.60岁以上人口比重不断上升
C.人口已经开始负增长
D.目前处于人口加速增长阶段

小题2:针对2031年台湾省将要面临的主要人口问题,主要的措施有
A.鼓励生育
B.积极实行计划生育
C.大量向海外移民
D.尽快提高人口素质


参考答案:
小题1:B
小题2:A


本题解析:
小题1:本题考查地理图表的判读能力。台湾省的人口年龄结构金字塔可以反映0-5岁人口比重不断下降;60岁以上人口比重不断上升;目前人口增长为低速增加阶段。人口是否为负增长无法体现。所以本题选择B选项。
小题2:2031年台湾省将要面临的主要人口问题是人口老龄化,应该加强社会养老体系的减少,鼓励生育。所以本题选择A选项。


本题难度:简单



3、填空题  二战后发展中国家人口增长快的主要原因有            ?  
以及死亡率下降。


参考答案:政治上独立、民经济的发展、医疗卫生事业的进步


本题解析:
本题考查世界人口增长的原因。第二次世界大战后,由于科技进步,人们的生活水平进一步提高,医疗卫生条件大大改善,国际大环境相对稳定等原因,世界人口特别是发展中国家人口迅速增长。


本题难度:简单



4、综合题  下图表示两类不同经济发展水平国家的人口年龄构成示意图,根据图示回答下列问题(7分)

(1)图中E所反映的人口问题是:___________,应对措施是:____________(4分)
(2)针对B国的人口问题,应采取的人口政策是:____________________________(2分)
(3)下列四国中,与E国人口问题一样突出的是(1分)
A.印度
B.埃塞俄比亚
C.法国
D.中国


参考答案:
(1)人口老龄化;鼓励生育,移民迁入;
(2)控制人口数量,提高人口质量。


本题解析:略


本题难度:简单



5、单选题  2010年11月1日O时开始,我国开始进行第六次人口普查。图7为近四次人口普查“中国各年龄段人口占总人口比重变化图”,图8为我国建国以来人口增长曲线图。读图回答问题。

小题1:读图7中有关我国1964~2000年人口增长状况的正确叙述是
A.大于65岁年龄段的认可增长数量最多
B.0~14岁年龄段人口比重持续增加
C.15~64岁年龄段人口增长数量最多
D.1990年我国己进人老龄化社会

小题2:下列关于图8中①②③④各阶段我国人口增长状况的说法正确的是
A.①时期,人口出生率大幅下降,导致人口自然增长率降低
B.②时期,人口生产处于低出生率、低死亡率、低自然增长率阶段
C.③时期,人口生产处于高出生率、低死亡率、高自然增长率阶段
D.④时期,经济的快速发展导致人口自然增长率下降
小题3:假设“人口自然增长率一城镇社会劳动者增长率=社会剩余劳动力增长率”。依据图8中信息,下列年份中,我国社会剩余劳动力的增长率最大的是
A.1958年
B.1963年
C.1966年
D.1982年


参考答案:
小题1:C
小题2:C
小题3:C


本题解析:本题考查我国的人口增长。
小题1:直接读图7即可。
小题2:结合我国出生率、死亡率和自然增长率的变化,图中①阶段为自然增长率增长的阶段;②阶段则为高出生率、高死亡率、较低的自然增长率阶段;③为高出生率、低死亡率、高自然增长率阶段;④阶段的自然增长率下降原因则为:计划生育政策。
小题3:人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率;人口自然增长率一城镇社会劳动者增长率=社会剩余劳动力增长率;直接根据公式计算即可。


本题难度:一般



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