1、单选题  读图，回答题。
1.反映人类与地理环境之间相互渗透、相互制约关系的是2.下列各有关相互联系的实例，不确切的是
A.abc
B.def
C.ace
D.bdf
E.b——塔里木盆地气候干燥，形成大沙漠
F.c——泥石流流出的物质堵塞江河，破坏农田
G.e——三峡工程建成后，可提高荆江河段的防洪标准
H.f——东北原始森林变为次生林，缓解水土流失

参考答案：1. B
2. D

本题解析：试题分析：
1.根据各要素之间的相互关系，判断其体现了地理环境的整体性。abc为各地理要素之间的相互作用，而def则为环境与人类活动之间的相互作用。
2.东北原始森林变为次生林反映植被的破坏，会加重东北地区的水土流失，故D项不合理。
考点：本题考查自然环境的整体性和人类活动对自然地理环境的影响。
点评：本题难度较低，学生只要能抓住图示的基本信息，注意自然环境各要素之间的相互影响和人类活动对自然环境的影响的区别。并能结合我国的区域自然地理环境概况判断具体的人类活动对自然环境的有利或不利影响。

本题难度：简单

2、单选题  下图中表示南半球的是：

A．①②
B．②③
C．②④
D．①③

参考答案：D

本题解析：
南极上空看地球顺时针旋转，南半球地转偏向力向左，风向向左偏，南半球气旋顺时针旋转，反气旋逆时针旋转。所以本题选择D选项。

本题难度：简单

3、综合题  下图表示的是陆地环境各要素的相互关系，读后完成下列各题：

（1）此图反映出陆地环境具有?的特点。常常被作为自然环境标志的是?。
（2）图中A、B、C、D箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑地质作用的是?，表示不同温度带生长植物不同的是?，表示绿地对城市空气净化作用的是?，表示植被破坏引起土壤肥力下降的是?。
（3）简要说明黄河含沙量大的原因。
?。

参考答案：：1．（1）整体性 生物（植被） （2）C A B D?（3）黄河流经的黄土高原地区土质疏松，植被破坏严重，由于暴雨的冲刷水土流失严重

本题解析：此图表示地理环境各要素之间的相互联系。黄土高原千沟万壑是水文对地貌的影响，同温度带生长植物不同是气候对生物的影响，绿地对城市空气净化作用是生物对气候的影响，植被破坏引起土壤肥力下降是生物对土壤的影响。

本题难度：简单

4、单选题  能够把自然地理环境中有机界和无机界联系起来的是
A．岩石圈物质循环
B．生物循环
C．水循环
D．大气环流

参考答案：B

本题解析：生物是自然地理环境的产物，也是自然地理环境的创造者，其对自然地理环境的作用，是通过光合作用来完成的，能够将自然地理环境中有机界和无机界联系起来。

本题难度：一般

5、单选题  自然地理环境整体性表现在
[? ]
A、洋流的变化不会导致气候和海洋生物的变化
B、各地理要素相互联系、相互制约、相互渗透
C、气候会影响植被，但不会影响土壤
D、植被破坏不会造成气候、水文、土壤、地形的变化

参考答案：B

本题解析：

本题难度：简单