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高考地理题《人口增长与人口问题》高频试题强化练习（2017年最新版）(二)
A．人口增长速度过快 B．就业面临巨大压力 C．人口老龄化程度高 D．性别结构严重失衡 参考答案：小题1:D 本题解析：试题分析：小题1:分析各年龄段的所占人口比重可知，0-5岁人口比重不断下降；40－60岁人口比重不断上升；20－40岁人口比重下降；而60岁以上人口比重不断上升。故选D。 本题难度：简单 3、单选题 下图是每隔5年世界人口年龄构成变化图(含预测)。年龄分为未满15岁、15岁到65岁、65岁以上三个区间。读图回答题。 |
参考答案：小题1:B
小题2:C
本题解析：试题分析：小题1:世界人口的年龄构成应该是15—65岁的人口比重最大。
小题2:人口负担系数应为劳动力人口承担的少年儿童和老年人口的比重。即可通过15—65岁人口的比重判断，该年龄段人口比重越大，则少年儿童和老年人口比重越小，则人口负担较小，而15—65岁人口比重越小，则少年儿童和老年人口比重越大，即人口负担越大，读图可知，人口负担系数是先升高后降低的。
点评：本题难度一般，学生只要掌握人口年龄比重的一般特征，并能结合劳动力人口的比重变化判断人口负担系数的变化。
本题难度：简单
4、单选题 下图显示某国在50年内的人口变化。读下图完成下列各题。
小题1:1951—2000年，该国
A．人口总数不断增长
B．人口迁入是维持人口增长的最主要方式
C．人口的出生率一直高于死亡率
D．一直是人口净迁入国
小题2:“丁克”(DINKY)是“Double Income, No Kids Yet”缩写的音译，其含义为“双份收入，不要孩子”。最能体现丁克文化的阶段是
A．1951-1960年
B．1971-1980年
C．1981-1990年
D．1991-2000年
参考答案：小题1:A??
小题2:B
本题解析：试题分析：小题1:读图，该国1951～1960年是人口迁出国，D错。人口迁出率小于自然增长率。1961～2000年是净迁入人口较多，根据两个时间段人口的自然增长情况和机械增长情况，该国人口总数不断增长，A对。该国人口增长模式、1970年前是人口自然增长为主，1971年后，净迁入人口较多，且自然增长率较低，B错。1971-1980年间人口自然增长率为负值，说明人口出生率低于死亡率，C错。
小题2:根据题中的图文材料，丁克家庭是不要孩子的，必然导致人口出生率下降。图中1971-1980年间人口自然增长率为负值，说明出生率小于死亡率，是最能体现丁克文化的阶段，B对。
本题难度：一般
5、单选题 下图示意我国东南沿海某省l949～2010年的人口出生率、死亡率与自然增长率的变化情况。读图完成下列各题。
小题1:下列说法正确的是
A．I曲线表示自然增长率
B．Ⅱ曲线表示出生率
C．Ⅲ曲线表示死亡率
D．人口总量呈下降趋势
小题2:导致该省人口变化的主要因素是
①自然环境???②生育政策???③经济发展???④宗教信仰
A．①②
B．②③
C．③④
D．①③
参考答案：小题1:C?
小题2:B
本题解析：试题分析：小题1:自然增长率等于出生率减去死亡率，Ⅰ曲线表示出生率，Ⅱ曲线表示自然增长两侧，Ⅲ曲线表示死亡率；自然增长率为正值，表示人口总量一直在增长，速度减缓。
小题2:由于生育政策和经济发展水平的提高，导致人口自然增长率减少，人口增长缓慢，；宗教一般不反对人口增殖；自然环境对人口的变化影响较小。
本题难度：一般
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