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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中地理知识点总结《人类与地理环境的协调发展》高频试题强化练习(2017年最新版)(四)
2017-01-24 15:22:10 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下列行为属于人类与环境对立的做法是
A.洞庭湖四周围湖造田
B.我国东海渔场实行休渔制度
C.黄土高原退耕还林
D.为改善大城市交通状况,修建立交桥和地铁


参考答案:A


本题解析:本题考查人地关系:
采集渔猎文明时期
崇拜自然
人类与环境保持一种原始的平衡关系,环境问题没有威胁人类本身
农业文明时期
改造自然
人类与环境的对抗性明显增强,环境问题主要表现为生态破坏
工业文明时期
征服自然
人地关系全面呈现不协调,人地矛盾迅速激化,资源短缺和环境恶化逐渐从局部扩展到全球。
20世纪70年代以来
谋求人地协调
可持续发展思想逐步完善,得到公认。
洞庭湖四周围湖造田,导致湖泊调蓄洪水的能力减弱。所以本题选择A选项。


本题难度:简单



2、单选题  兰渝铁路是国家“十一五”期间规划建设的具有战略意义的重要干线,是继青藏铁路后西部地区的又一条国土开发性主干线。读兰渝铁路示意图,回答问题。
1.关于兰渝铁路沿线自然地理特征的叙述,正确的是2.以下关于建设兰渝铁路意义的说法正确的是

A.穿越我国地势第二级和第三级阶梯
B.跨越我国季风区和非季风区
C.年降水量小于800 mm,植被以森林为主
D.跨越黄河水系和长江水系
E.使西北和华中地区铁路布局更加合理
F.促进南允成为区域经济中心
G.缓解陇海、宝成等铁路的运输压力
H.重庆将成为川黔、湘黔、兰渝等铁路的交汇点


参考答案:1. D
2. C


本题解析:本题考查我国的区域地理和交通线建设。
1.重庆位于长江和嘉陵江交汇处,兰州在黄河谷地,故选D项。
2.兰渝铁路连接西北和西南,故对华中地区的铁路布局影响不大,A错误;该铁线建设利于促进南允的经济发展,但不一定成为区域的经济中心,B错误;湘黔线在长江以南,不可有与其他铁路在重庆交会,D错误。该铁路线建成后方便了从兰州到重庆的交通,而不必绕道陇海线、宝成线等,故C项正确。


本题难度:困难



3、单选题  我国林业可持续发展的措施有
??? ①坡度大于25°的耕地退耕还林还草??? ②大规模改良现有草原发展林木生产
??? ③在青藏高原和塔里木盆地大面积植树造林??? ④把用材林的采伐量控制在生长量之下
[??? ]
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



4、单选题  图10表示人类与环境关系的叙述,正确的是

A.只要有箭头b存在,就一定会产生环境问题
B.人类会影响自然环境,自然环境不可能影响到人类
C.如果箭头a、箭头b表示的人类活动力度较大,都可能产生环境问题
D.由图可知,人类与环境是对立的,无法使其协调


参考答案:C


本题解析:本题考查人地关系。图示a表示人类从环境中获取物质和能源;b表示人类消耗物质和能源向环境排放废弃物; 若人类向环境索取物质和能源的速度超过环境所能供给的或人类向环境排放废弃物超过环境的自净能力,则都会产生环境问题,故选C项。


本题难度:一般



5、单选题  生态足迹是人们所消耗的每种消费品的生物生产面积的总和。有效生态承载力是自然能够对人类提供的生态服务。分析表中的数据,完成问题。

世界上部分国家的人均生态赤字资料(单位:公顷/人)
国家
生态足迹
有效生态承载力
生态赤字
国家
生态足迹
有效生态承载力
生态赤字
新加坡
6.9
0.1
-6.8
冰岛
7.4
21.7
14.3
比利时
5.0
1.2
-3.8
新西兰
7.6
20.4
12.8
美国
10.3
6.7
-3.6
秘鲁
1.6
7.7
6.1
英国
5.2
1.7
-3.5
澳大利亚
9.0
14.0
5.0
日本
4.3
0.9
-3.4
巴西
3.1
6.7
3.6
小题1:中国的人均生态足迹1.2公顷/人,人均有效生态承载力为0.8公顷/人,则中国的人均赤字为(单位:公顷/人):
A.0.4B.-0.4C.2.0D.-2.0
小题2:根据计算,1993年全球的人均生态赤字为-0.7公顷/人,1997年全球的人均生态赤字为-0.8公顷/人。下列叙述中,与这两个数据说明的问题相吻合的是:
A.生物的多样性不断减少B.地球上的交通和通信越来越发达
C.人类离可持续发展的目标越来越近D.地球的生态环境处在不断改善之中
小题3:当生态赤字为负值时,从国家和地区的角度看是使用了别国的资源,从全球的角度看是盗用了下一代的资源。这句话中体现出可持续发展原则有:
A.持续性原则和共同性原则B.共同性原则和公平性原则
C.公平性原则和持续性原则D.经济性原则和持续性原形


参考答案:小题1:B
小题2:A
小题3:B


本题解析:本题考查可持续发展问题、学生获取有效信息能力和对地理图表数据的处理能力。小题1:由表中的信息可知,生态赤字=有效生态承载力一生态足迹。
小题2:生态赤字愈小,反映人类对生态环境的破坏越严重,生物的多样性不断减少。
小题3:可持续发展的公平性原则,包括同代人之间、代届之间、人与其他生物种群之间、不同国家和地区之间的公平。持续性原则要求人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载能力之内。


本题难度:简单



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