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1、单选题 该图是甲.乙两国人口变化的曲线图,读后分析完成下面3题:
1.下列有关人口增长的说明,正确的是2.下列有关人口问题及原因的叙述,正确的是3.下列有关解决人口问题采取对策的叙述,正确的是
A.19世纪中期甲国人口急剧减少
B.20世纪初期乙国人口增长最快
C.在欧洲发达国家中,出现了与甲国相同的情况
D.老年人口比例,乙国高于甲国
E.甲国人口增长过快,人均粮食及资源占有量明显减少
F.乙国人口增长过快,是因为经济发展迅速
G.最近乙国人口增长过于缓慢,城市化进程明显减慢
H.最近甲国人口增长过于缓慢,出现了劳动力不足的情况
I.解决甲国人口问题,要鼓励生育、接纳移民
G.解决甲国人口问题,可采取计划生育对策
解决乙国人口问题,要鼓励生育、接纳移民
解决乙国人口问题,要靠战争、瘟疫使居民大量外迁
参考答案:1. C
2. D
3. A
本题解析:本题考查人口增长。根据甲乙两国的人口增长特征判断:甲表示发达国家;乙表示发展中国家。
1.A项19世纪中期甲国的人口出生率大于死亡率故人口持续增长;错误。B项乙国人口增长最快是是20世纪中期之后;错误。D项,发达国家的老年人口比重显著高于发展中国家;错误。
2.两类国家的人口问题主要表现为:甲发达国家,人口增长缓慢,造成劳动力不足,老龄化严重;乙发展中国家,人口增长过快,给资源、环境;就业、教育造成巨大压力。
3.甲国因人口增长过慢,故需要适当鼓励生育,接受国际移民,并完善社会养老保障体系;乙国因人口增长过快,故需要控制人口增长,实施计划生育;并完善社会保障体系建设。
本题难度:困难
2、单选题 我国东北地区某重工业城市产业结构调整期间,人口增长在10年中出现了图4所示状况。结合图文材料,回答问题。
1.上图所示人口增长状况的分布,能够反映该城市2.伴随图中所示的人口变化,该城市
A.人口由中心向周边迁移
B.老龄人口增多
C.人口自然增长率的提高
D.人口密度变小
E.商业用地减少
F.居住用地扩大
G.交通用地减少
H.工业用地扩大
参考答案:1. A
2. B
本题解析:本题考查城市化及影响。
1.关键在产业结构调整方向。重工业城市调整应该是压缩重工业企业的数量,扩大重工业规模,提高市场竞争能力,大力发展新兴工业和第三产业。新兴工业要求环境质量好,交通便利,不能继续布局在市中心。伴随产业布局移动,人口也相应由市中心向外围移动。注意题目的前提条件是产业结构调整期间,不可能是人口自然增长率的提高导致人口增加。
2.由于产业布局变化,导致人口向外迁移,外围地区的商业用地会增加,居住用地也要扩大,交通用地增加。注意不是由于人口外迁引起工业用地扩大。
本题难度:困难
3、单选题 美国1965年—1983年间不同地区的净移民人口数量表(单位:千人)
A.70年代东北部地区迁出人口多于迁入人口
B.70年代以后,南部地区一直是人口迁入地区
C.80年代以后,东北部地区由人口迁出地区变为人口迁入地区
D.80年代以后,迁往“阳光地带”的人口数量可能减少
参考答案:C
本题解析:试题分析:直接根据表格数据判断,70年代东北部的净移民人口数量为负数,故判断迁出人口多于迁入人口,A项正确;70年代以后,南部地区净移民人口数量始终为正数,反映一直为人口迁入地区,B项正确;80年代以后,东北地区净迁移人口数量为负数,故判断为人口净迁出地区,C项错误。
考点:本题考查美国的人口迁移和资料综合分析能力。
点评:本题难度低,抓住材料“净移民人口数量=迁入移民数量-迁出移民数量”,净移民人口数量为正数为净迁入地区,而净移民人口数量为负数为净迁出地区是解题的关键。
本题难度:困难
4、单选题 读下图,a、b、c分别表示0~14岁、15~64岁、65岁及以上三种年龄段人数占总人口的比重。据此回答问题。
1.在图中①、②、③、④四个国家中,老龄化问题最严重
的是2.图中②国0~14岁年龄段人数所占总人口比重大小及应
采取的相应正确措施是
A.①
B.②
C.③
D.④
E.70%鼓励生育
F.60%计划生育
G.15% 采取移民政策
H.30%鼓励人员出国
参考答案:1. C
2. B
本题解析:本题考查人口增长。三轴坐标的读图方法:以每条横坐标的原点位置确定纵坐标,利用纵坐标读数。
1.老龄化最严重即老年人口的比重(c轴数值)最大;为③国家。
2.②国的0—14岁人口比重即a轴数值为60%,说明其人口增长过快,则应采用计划生育政策。故选B项。
本题难度:一般
5、单选题 下面是一些国家的轮廓图(比例尺不同),请判断属于“传统型”人口增长模式的国家是

A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案:B
本题解析:首先要读懂每幅轮廓图分别是哪个国家,其中①是美国,②是蒙古,③是新西兰,④是澳大利亚;然后再进行分析,其中①③④是发达国家,人口增长模式为“现代型”,②是发展中国家,人口增长模式为“传统型”。
本题难度:困难