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高考地理高频考点《人口增长与人口问题》试题特训(2017年最新版)(六)
A.鼓励生育 B.计划生育 C.吸纳海外移民 D.构建完善的养老体系 |
参考答案:小题1:D
小题2:D
小题3:A
小题4
本题解析:试题分析:小题1:把四幅图中0-4岁、5-9岁、10-14岁(即人口金字塔最底层的三层)所占比重依次相加,可知丁图最接近22.89%;D选项正确。
小题2:针对人口老龄化加重,合理的解决措施是建立完善的养老保障体系,确保老有所养。
小题3:我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致在新就业人口数量开始减少的时期。
小题4:“刘易斯拐点”的出现,主要是我国农民技术水平低劳动力供应减少,廉价劳动力工业生产企业减少,高附加值的技术导向型企业增加,因此政府要加大职业技术教育,提高劳动者技能。
点评:本题难度较小,试题较为基础,主要考查学生从材料中获取地理信息的能力与对所学知识的灵活运用能力。
本题难度:一般
3、单选题 运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图1、图2回答1~2题。 
图1
图2
1、图1是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去,最可能出现的是
[???? ]
A、人口素质下降
B、人口老龄化
C、就业压力加大
D、劳动力成本下降
2、图2是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图,按时间先后排序正确的是
[???? ]
A、①②③④
B、①③④②
C、①②④③
D、①③②④
参考答案:1、B
2、D
本题解析:
本题难度:一般
4、单选题 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点,新就业人口主要集中在20~39岁年龄段。下图为我国劳动力数量变化及预测情况,据图回答下列各题。
小题1:我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是????
A.2002年
B.2007年
C.2012年
D.2020年
小题2:针对“刘易斯拐点”的出现,我国政府应 ?
A.继续实行严格的低生育政策
B.加大职业技术教育,提高劳动者技能
C.鼓励大量外资企业的入驻
D.增加对企业的补贴,提高劳动者工资
参考答案:小题1:A
小题2:B
本题解析:试题分析:小题1:刘易斯拐点是劳动力由过剩到短缺的转折点,劳动力过剩与短缺不应简单看劳动力的绝对数量,而是看供求关系。从20至29岁新增就业人口的变化来看,新增就业人口由最高开始下降,表明岗位从此招到的人少了,企业出现了用工荒。图中我国新增就业人口数量开始减少的时间大致是2002年。故选A。
小题2:“用工荒”实际上反映了我国结构性缺工与总量缺工并存,以结构性缺工为主。实质是“廉价劳动力荒”,随着经济的发展,人们对收入的期望值也提高了,工资也要相应提高。低收入低技能的工作不愿意干,高收入高技能的不会。“刘易斯拐点”的出现,固然与我国劳动力数量的变化有关,但更主要的还是我国劳动力技术水平低,随着经济结构调整升级,廉价劳动力生产企业减少,高附加值企业增加,相对应的,以技师、技工为代表的“中级劳动力”数量却越来越不足,因此我国政府应加大职业技术教育,提高劳动者技能,通过对劳动者的培训,用质量替代数量。故选B。
本题难度:一般
5、单选题 “重男轻女指数”是指希望生育男孩的母亲人数与希望生育女孩的母亲人数的比例。该表是联合国人口机构1983年公布的部分国家的“重男轻女指数”。据此回答20-22题。
| 国家 | 指数 | 国家 | 指数 |
| 越南 | 3.6 | 南非 | 0.9 |
| 斯里兰卡 | 4.3 | 委内瑞拉 | 0.9 |
| 尼泊尔 | 4.0 | 古巴 | 1.0 |
| 朝鲜 | 3.8 | 乌拉圭 | 1.0 |
参考答案:小题1:B
小题2:C
小题3:C
本题解析:本题考查资料综合分析能力(人口问题)。小题1:我国传统的人口文化重男轻女,故重男轻女指数应较高,故与表格中重男轻女指数较高的相似。
小题2:自然条件对人口出生率的影响较小。而宗教作为一种文化现象,对人口发展有很大影响。为了扩大势力,世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖,故人口出生率高。
小题3:C项,由于水稻种植业需要大量的劳动力,特别是男性劳动力,故而形成重男轻女的人口文化;正确。
本题难度:一般
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