高考地理知识点总结《区域生态环境的建设》答题技巧（2017年最新版）(八) 2017-03-02 17:54:31 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  巴西政府大规模开发亚马孙流域计划的内容包括以下几个方面，正确的是(　　) ①修建亚马孙横贯公路　②移民亚马孙平原 ③借助外资，鼓励跨国企业投资开发　④接纳海外移民，开发亚马孙平原 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 参考答案：A 本题解析：本题考查世界区域地理。组合选择题可采取排除法，巴西大规模开发亚马逊流域，不包括接纳海外移民，故选A项。 本题难度：一般 2、单选题  读“山西省原煤生产图”，回答问题。 小题1:图中反映我国在加强能源基地建设方面采取的措施是(　　) A．扩大煤炭开采量 B．提高晋煤外运能力 C．加强煤炭的加工转换 D．提高能源工业的经济效益 小题2:属于缓解交通压力措施的是(　　) ①加强铁路运输建设　②辅以公路建设? ③变输煤为输电　④大力发展煤焦业 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 参考答案： 小题1:A 小题2:C 本题解析： 小题1:从图中不难看出从1952年到2002年，山西省的原煤生产量基本都是呈上升趋势。它也就反映了我国在能源基地建设方面采取的主要措施是单一的扩大煤炭开采量。 小题2:山西的原煤开采量逐年增加，势必加重其煤炭运输压力，为缓解晋煤外运的交通压力，我国采取主要措施修建煤炭运输专用通道（铁路），建坑品电站并辅以公路建设等,故选C 点评：本题要求考生明白：山西是我国最大煤炭能源生产基地，我国为缓解晋煤外运的交通压力而采取主要措施，试题难度不大。属于一般性的、常规题型。 本题难度：简单 3、单选题  该图是低、中、高三个不同纬度的自然带(生态系统)物质流动示意图(图中圆圈的大小表示所储存养分百分比的多少，箭头的粗细表示物质养分流的大小)。读图回答27～28题。 小题1:影响土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分的比重大小最主要的因素是 A．气候条件 B．土壤条件 C．生物条件 D．地质条件

小题2:图中所示三个自然带纬度由低到高排列正确是
A．①②③
B．②①③
C．③①②
D．③②①

参考答案：
小题1:A
小题2:B

本题解析：
小题1:气候确定植物生长所需的光照、热量和水分。它影响土壤、生物量、枯枝落叶在生态系统中所储存养分比重大小的最主要因素。
小题2:③图物质养分流最大，说明生物循环旺盛。养分主要储存在生物体内，应该是低纬度。①图物质养分流最小，说明生物循环慢，养分主要储存在枯枝落叶中，是高纬度。

本题难度：一般

4、单选题  据报道，我国江西省中南部山区出现大片“红色荒漠”，即在亚热带湿润的岩溶地区，土壤遭受严重侵蚀，基岩裸露，地表出现类似荒漠化景观的土地退化现象。据此，回答问题。
小题1:“红色荒漠”形成的主要自然原因和人为原因分别是（?）
A．风化作用和过度放牧
B．风蚀作用和开山取石
C．水蚀作用和滥伐森林
D．沉积作用和环境污染
小题2:根据“红色荒漠”的特点，对其进行治理首先要做的是（?）
A．大力开荒种田，保持植物覆盖率
B．加强农业生产综合开发
C．发展以畜牧业为主的农业生产
D．彻底退耕还林

参考答案：
小题1:C
小题2:D

本题解析：
小题1:我国南方湿润地区，主要是流水的侵蚀作用；人为因素是破坏植被导致水土流失现象严重。选择C项。
小题2:从“红色荒漠”形成的原因可知，由于植被破坏，导致水土流失形成的。酸雨首先要从提高植被覆盖率入手。

本题难度：一般

5、单选题  右图是亚马孙开发计划示意图，读图回答题。

小题1:关于亚马孙雨林开发计划及其影响的说法，正确的是? (? )。
A．人类的开发是导致雨林被毁的直接原因
B．雨林破坏的背景是当地人口素质低下
C．迁移农业是亚马孙地区破坏雨林的唯一方式
D．亚马孙公路从大西洋沿岸贯通太平洋沿岸
小题2:如果亚马孙雨林被毁，将可能造成的影响有(? )。
①大气中C02含量增多，全球气候变暖?②全球水循环和水量平衡将受到重大影响
③当地生态环境将可能恶化?④雨林地区物种灭绝速率将大大加快
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④

参考答案：
小题1:A
小题2:A

本题解析：
小题1:巴西热带雨林破坏的直接原因是人类的不合理开发，A正确；巴西热带雨林的破坏的根本原因是人口增长过快，B错误；热带迁移农业是雨林破坏的原因之一，而不是唯一方式，C错误；亚马逊公路从大西洋沿岸横跨亚马孙地区，一直延伸到西部秘鲁边境，但不贯通太平洋沿岸，D错误。
小题2:由于热带雨林具有吸收二氧化碳，放出氧气，维护全球的碳氧平衡，促进该地区的水循环，维护生物多样性等功能，故雨林的破坏将导致全球变化，影响全球的水热平衡；导致区域生态环境破坏和生物多样性的减少等。
点评：本题难度一般，解题的关键是掌握巴西热带雨林破坏的原因和主要的生态环境功能等基本内容，对于此类试题，学生应加强对课本基础知识的落实。

本题难度：一般

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