1、单选题  洋面封冻产生的效应叫做洋面封冻效应，下图是“洋面封冻效应与水、气候、生物相互作用关系示意图”。据此完成题。
1.根据图中各项内容之间的相互关系，数字①②③所代表的内容分别是2.图中由“二氧化碳浓度降低”导致①的过程中，体现出的地理原理是3.图中各项内容之间相互作用、相互影响，形成一种动态的平衡关系，若其中某一环节遭到破坏，就会导致这种平衡关系的失常。目前，这种平衡关系失常对人类产生的危害最有可能是
A.①气候变暖　②温室作用加强　③气候变暖
B.①气候变冷　②温室作用减弱　③气候变冷
C.①气候变暖　②温室作用减弱　③气候变冷
D.①气候变冷　②温室作用加强　③气候变暖
E.大气对地面辐射的吸收作用减弱
F.大气对太阳辐射的散射作用增强
G.氟氯烃对臭氧的破坏作用加强
H.大气的温室效应加强
I.引起海平面下降
G.腐蚀建筑物
导致世界各国经济结构的变化
皮肤癌患者增多

参考答案：1. D
2. A
3. C

本题解析：试题分析：
1.结合图示之间的逻辑关系可以比较轻松地选出答案
2.二氧化碳可以吸收来自太阳辐射的红外线与来自地面的长波辐射，如果大气中的二氧化碳浓度降低，势必造成大气吸收太阳辐射和地面长波辐射的能力减弱，对地面的保温作用也减弱，大气的温室效应不是加强而是减弱，故选项B D的说法是错误的。氟氯烃对臭氧的破坏作用属于臭氧层空洞的问题，不属于图示的逻辑范围内，故选A。
3.这种平衡关系失常主要表现为因大量的温室气体的排放和森林植被的破坏，造成大气中的二氧化碳等温室气体浓度增加，温室效应加剧，全球气候变暖。由此造成海平面上升，沿海低地的被淹；同时对世界各地的降水、热量条件产生明显影响，进而导致世界各国农业产业结构的变化，为此进行的世界各国经济结构的调整将付出巨大的代价。腐蚀建筑物和皮肤癌患者增多分别是酸雨和臭氧层空洞产生的危害。故选C
考点：全球气候变暖
点评：本组题要求考生熟悉大气的热力作用的原理及全球气候变暖的原因，试题属于中等性的基础题目

本题难度：简单

2、综合题  (6分)读图12，回答问题。

(1)根据图示因果关系，选择适当的选项，将其代号填在图中的相应空格中，使之完成?一个循环过程。]
A．土壤肥力下降
B．洪水灾害增多
C．河道淤塞加快
D．水土流失加剧