1、单选题  下图是形成北半球近地面的各种力的示意图，下列说法正确的是

A．图中③是使风向向右偏转的地转偏向力
B．图中②是使风力增强的地面摩擦力
C．图中③是使风向发生变化的水平气压梯度力
D．图中①是指大气产生运动的水平气压梯度力，方向总是由南向北

参考答案：A

本题解析：水平气压梯度力始终是从高压指向低压，并与等压线垂直，由此可以确定图中的①代表的是水平气压梯度力。只有地转偏向力才会始终与风向垂直，故图中的③一定代表的是地转偏向力，其特点是北半球向右偏，南半球向左偏。摩擦力始终与风向相反且减弱风力，所以图中的②所表示的是摩擦力，它使风力减小。故选A。
点评：本题的关键是要求考生熟悉大气水平运动的受力状况及每一种力的作用与特点，这带有较强的物理特征，属于中档性的题目。解答本题需明确以下几点：
（1）气压梯度力：垂直于等压线，从高压指向低压；
（2）地转偏向力：垂直于风向，北半球右偏。
（3）高空中的风：只受气压梯度力和地转偏向力作用，不受摩擦力的作用，最后与等压线平行。
（4）北半球风向右偏。

本题难度：一般

2、单选题  根据平时观察及所学知识，回答问题1.春秋分时，泉州（约24?N）的正午太阳高度角约为2.在本班教室（泉州24?N），正午时太阳光照射进入教室，被照射面积最大的时候是
A.43?
B.60?
C.66?
D.89?
E.春分
F.夏至
G.秋分
H.冬至

参考答案：1. C
2. D

本题解析：试题分析：
1.正午太阳高度=90°-纬度差，春秋分日，太阳直射点位于为0°，故直接计算即可。
2.正午太阳高度越大，阳光照射进教室的面积越小，故阳光照射进教室面积最大为当地正午太阳高度最小的冬至日。
考点：本题考查正午太阳高度计算及应用。
点评：本题解题关键掌握正午太阳高度的计算公式和正午太阳高度与阳光射入室内面积之间的关系。

本题难度：困难

3、综合题  该图是地球公转轨道及二分二至点示意图，该表为北京市某校学生实测正午太阳高度记录表，完成下列问题。（10分）

参考答案：（1）1? 3?（2）大（长）? 66.5°S
（3）长?小?远?（4）D? (5)昼长夜短?昼变短，夜变长?小

本题解析：本题考查地球运动。（1）根据太阳直射点的位置，判断②处太阳直射点位于北回归线上，为夏至日，④太阳直射点位于南回归线上，为冬至日；故①③表示春秋分日，全球昼夜平分。（2）结合上题分析，④表示冬至日，太阳直射南回归线上，故南半球昼最长。南极圈内出现极昼。（3）9月5日到7日，太阳直射点不断向南移，故北京正午太阳高度变小，即日影变长。（4）地球公转速度最快，为近日点接近冬至日，故位于④附近。（5）②位置为夏至日，太阳直射点位于北回归线上，故北半球都昼长夜短，此日之后，太阳直射点将向南移，故北半球昼变短，夜变长。浙江省的正午太阳高度将变小。

本题难度：一般

4、单选题  地轴倾斜(即黄赤交角)是产生四季的原因。由于地球公转轨道平面在空间有变动，地轴对于这个平面的倾斜度也在变动。现在地轴倾斜度是23．44°，最大时可达24．24°，最小时为22．1°，变动周期约4万年。读黄赤交角变动时回归线和极圈的变动示意图，回答下野题。

小题1:地轴倾斜度为24．24°时
A．热带的范围比现在小
B．温带的范围比现在小
C．寒带的范围比现在小
D．极昼和极夜出现的范围比现在小