高考地理知识大全《地球与地图》在线测试（2017年最新版）(六) 2017-07-31 17:54:26 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、综合题  下图是某地局部不完整信息的假想等高线图，图中A、B、C三地为城镇。回答下列问题。(12分) (1)根据图中信息说出该地地形的主要类型，并简述判断理由。(4分) (2)依据图中提供的信息，说明甲、乙两村所处位置的相同点。(4分) (3)某中学两组同学进行登山比赛，分别沿L、P线路攀登狮山和虎山。有人建议将出发点设在丙点，有人支持有人反对，请简述各自的理由。(4分) 参考答案： (1)低山丘陵。 海拔大多在200～1 000 m之间，地势起伏明显。(4分) (2)海拔高度在200～400米之间；山谷出口处；有河流流过；跨河分布。(4分) (3)合理的理由：两条路线的水平距离和相对高度(或“海拔高度”)相近。 不合理的理由：L线路中狮山的等高线比P线路中虎山的等高线密集，说明该线路的坡度较陡，攀登难度较大；L线路的实际路程略长于P线路(三角形两边和大于第三边)。(回答合理的理由或不合理的理由均可) (4分) 本题解析： （1）图中等高距为200米且地形相对高度较大，但最高处的海拔高度小于1 000米且大于500米，从地形类型上看，属于低山丘陵区。 （2）从图中看出，甲村乙村处都有河流经过，地形为山谷，海拔在200米和400米之间，而且跨河分布。 （3）支持理由：丙的高度为200米，到虎山和狮山相对高度差不多，所以合理。 不支持理由：P段等高线稀疏，坡度缓，L段坡度先缓后陡，实际距离较长，显得不公平。 考点：本题考查等高线的判读。 本题难度：一般 2、单选题  由于光照时间长短不同，会出现明显的温度差异。读某中纬度内陆地区等值线图，回答下列各题。 【小题1】关于甲、乙、丙、丁四地的叙述不可能的是（   ） A．甲、乙位于北半球的阳坡 B．丙、丁位于南半球的阴坡 C．甲地较丙地纬度低，气温较高 D．乙地较丙地海拔低，气温较高 【小题2】若b为12°C等温线，则丙地气温的数值可能是（   ） A．8 B．9 C．11 D．13

参考答案：
【小题1】B
【小题2】A

本题解析：
【小题1】根据海拔高度变化，等温线a的温度低于b。丙地与甲地位于同一海拔高度，但是甲地的温度高于丙地，同理，乙地气温高于同一海拔的丁地。根据等高线凸出方向判断是山谷地形，也就是说同一海拔山谷北坡气温高于山谷南南气温，所以甲乙位于北半球的阳坡，A可能。丙、丁位于南半球的阳坡，B不可能，选B。甲地较丙地纬度低，气温较高，C可能。乙地较丙地海拔低，气温较高，D可能。
【小题2】读图，乙地海拔比甲低500米，根据气温垂直递减率算，乙比甲地高3℃。所以丙地比b值低 3℃多。丙地气温要小于9°C，可能是8°C，A对。
考点：等温线、等高线判读，阴坡、阳坡差异。

本题难度：一般

3、单选题  人们通常以（0°，48°N°）（法国罗亚尔河河口）为中心的半球称陆半球。其余部分为水半球。陆半球的陆地面积约占全球陆地面积的81%。结合下图，回答下题。
1.“水半球”的极点应为2.若黄赤交角发生变化，直射最北时，昼半球与陆
半球正好重合，此时
A.北极点
B.南极点
C.（0°，48°S）
D.（180°，48°S）
E.黄赤交角的大小为42°
F.北京时间为8时
G.北极点的太阳高度为48°
H.热带范围扩大，温带和寒带的范围缩小

参考答案：1. D
2. C

本题解析：1.“水半球”极点与“陆半球”极点关于地心对称，则经度相差180°、纬度数相同，但南北半球相反，“陆半球”极点为（0°，48°N），则“水半球”极点为（180°，48°S）。
2.当昼半球与陆半球正好重合时，太阳直射点应与陆半球中心重合，即北回归线穿越48°N，当太阳直射最北时，北极点上的太阳高度角为48°。

本题难度：简单

4、单选题  读图，回答问题。
1.R、Q 两点的相对高度可能为2.M、N、P、Q 四地中，海拔可能相等的两地是
A.800 米
B.900 米
C.1000 米
D.1100 米
E.M、N
F.M、P
G.M、Q
H.P、Q

参考答案：1. C
2. A

本题解析：试题分析：
1.根据等值线高于高值，低于低值的原则分析，R的海拔高度应为（1200，1300）；Q的海拔高度应为（200，300），故计算两地相对高度应为（900，1100）。
2.结合上题分析，根据图示的等高线分布，N、M的海拔高度均可能位于（500，600）。
考点：等高线地形图的综合分析。
点评：典型性试题，具有借鉴价值。本题两个试题都考查海拔高度，有些重复，还可从局部地形的判断，综合等高线的应用。

本题难度：简单

5、单选题  某校学生于台风过后，前往某山区实习，观测溪谷的变化情况。下图为学生实习地区的等高线地形图。读图完成下列各题。

【小题1】学生在实习中可以得知的是
A．溪谷的坡度；溪谷的蒸发量
B．溪谷的蒸发量；溪流的水深和流速
C．溪谷的坡度；堆积物粒径大小
D．溪谷的台风降雨量；堆积物粒径大小
【小题2】学生在溪谷的观测点是
A．甲、乙
B．甲、丙
C．乙、丁
D．乙、戊
【小题3】图示区域内最小高差可能为
A．451
B．500
C．549
D．450

参考答案：
【小题1】C
【小题2】B
【小题3】A

本题解析：
【小题1】溪谷的蒸发量、台风的降雨量、溪流的流速是不能用肉眼观测出来的，A、B、D错。只能通过等高线图，分析溪谷坡度的大小，通过观察比较堆积物粒径的大小，C对。
【小题2】学生观测的地点是位于溪谷处，根据图中等高线的凸出方向可以判断，甲、丙两处是溪谷，B对。乙、戊处没有河流，不能观察溪谷，A、C、D错。
【小题3】根据图中等高线判断，最低处海拔约300-350米，最高处海拔约800-850米，高差范围是450-550米，所以最小高差可能是451米，A对。
考点：等高线图的应用，河流分布与河流地貌特征，高差计算。

本题难度：一般

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