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高考地理高频试题、高中地理题库汇总-压中真题已成为一种习惯

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高中地理知识点复习《自然环境中的物质运动和能量交换》高频考点特训(2017年练习版)(四)
2017-07-31 18:19:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单选题  下图为等压线图,读图回答问题。
1.图中气压中心出现时,在对应的亚洲地区气压中心名称是 2.当该气压中心强盛时 3.关于图中①②两地说法正确的是 
A..亚洲高压
B.亚速尔高压
C..夏威夷高压
D..印度低压
E.北极地区有极夜现象
F.此时一艘海轮过直布罗陀海峡驶往地中海正好顺风顺水
G.此时我国东部绝大部分地区河流处于汛期
H.印度进入旱季
I.①②两地风向基本上是相反的
G.①地西北风,②地东南风
①气压值大于②
①②两地处在大西洋中


参考答案:1. D
2. C
3. A


本题解析:试题分析:
1.根据图中等压线数值,可知该气压中心为高压中心,根据经纬度坐标可知该高压中心位于北太平洋中低纬度,因此为夏威夷高压,因此在对应的亚洲地区气压中心为亚洲低压即印度低压,答案D正确。
2.夏威夷高压强盛时,北半球为夏季,因此北极地区有极昼现象,A不正确;地中海地区受副热带高气压带控制,从直布罗陀海峡驶往地中海的海轮顺水,B错误;此时我国东部地区绝大部分地区河流处于汛期,C正确;印度为热带季风气候,此时为雨季,D错误。
3.风向垂直于等压线,由高压指向低压,在北半球向右偏转,可知①地为东南风②地为西北风,两地风向基本相反,①气压值小于②地,且两地都位于太平洋上。
考点:本题考查气压带和风带。


本题难度:简单



2、单选题  读“我国南方低山丘陵区某小流域水循环”示意图,完成下列各题。
1.因人类某种活动,使蒸腾作用显著减弱时,可能直接导致2.为了促使该流域水资源日趋丰富,下列措施中,效果最不明显的是
A.降水量增加
B.地表径流增加
C.蒸发量不变
D.地下径流增加
E.封山育林
F.退耕还林
G.修建梯田
H.修建水库


参考答案:1. B
2. C


本题解析:试题分析:
1.因人类活动导致蒸腾作用明显减弱,说明植被遭受严重破坏,空气中水汽减少,降水量减少;下渗减少,地下径流减少,地表径流将增加;地表水资源缺乏,蒸发量减少。选项B正确。
2.促进该流域水资源日趋丰富,主要从增加植被覆盖,改善生态环境着手效果较好,修建梯田只是从地形上减缓了地表径流的速度,没有从根本上促使该流域水资源日益增加。选项C正确。
考点:该题考查人类活动对水循环各环节的影响。


本题难度:一般



3、单选题  控制我国北方广大地区秋季常出现“秋高气爽”好天气的系统是
A.反气旋
B.冷锋
C.暖锋
D.气旋


参考答案:A


本题解析:本题考查天气系统。秋高气爽为反气旋形成的典型天气实例。


本题难度:简单



4、单选题  下表为四地气温、降水统计资料,读表回答下列各题。
1.表中四地位置,可能位于的地理单元是2.④地降水特别丰沛的主要原因是3.③和②比较,③地月平均气温最低值大于②地且气温在0°以上,造成这种差异的最主要原因可能是
A.①-巴西高原东南部
B.②-中国华北平原
C.③-美国五大湖流域
D.④-加拿大拉布拉多半岛
E.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升
F.位于中纬度地区,台风活跃
G.海陆热力差异形成的季风环流显著
H.受暖流影响,大气中水汽含量丰富
I.纬度高低因素
G.海陆位置因素
大气环流因素
地形因素


参考答案:1. B
2. A
3. C


本题解析:


本题难度:困难



5、单选题  水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。读我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较图,回答下题。
1.图中所示我国部分地区水资源利用上的共同问题有2.河西走廊水资源缺乏的主要人为原因有
A.水资源更新速度快
B.利用不合理,浪费严重
C.水污染严重
D.利用率过高,缺水严重
E.河流径流量较小
F.城市密集,城市人口多,生活用水量大
G.水资源统筹管理程度低
H.灌溉用水量大


参考答案:1. D
2. D


本题解析:试题分析:
1.由题干可以的“国际上一般认为,一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%”再结合图中的数据,可以看出这些河流的利用率都高于60%,而全球平均水平才25%左右;故D项正确。
2.题干“河西走廊”确认分析地点,“水资源缺乏”确认题目分析目的,“人为原因”确认问题方向,由于该地区为河西走廊(即甘肃地区,处于我国西北部)。由常识和地理知识,我国人口分布是东部多西部少,南部多,北部少。由此城市密集(隐含的提示:人口)显然是错误的,而该地区为我国著名的灌溉农业区,故灌溉用水量大是主要的人为原因。
考点:本题考查我国的水资源问题。
点评:本题难度一般,学生只要能充分抓住题干信息和基本要求,并掌握我国我国区域自然环境和人文环境的基本特征即可分析。


本题难度:困难



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