高中地理知识点总结大全《等值线图》高频考点强化练习（2017年最新版）(四) 2017-08-06 02:30:17 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】 微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员、事业编、教师等考试资料40G! 1、单选题  读某地区等高线(单位：米)图，图示区域最高处与乙村的高差可能为(　　) A．600米 B．900米 C．1 000米 D．1 200米 参考答案：B 本题解析： 图中海拔最高处是在图形的最左下角，其海拔取值范围是：1000m＜Ⅱ＜1200m；乙村的海拔高度为200m＜Ⅱ＜400m；由此可得出，两者之间的高差为：600m＜H＜1000m，所以选项B正确。 本题难度：一般 2、单选题  读某地等高线地形图与地质分布图，K—P1代表岩层由新到老。读图完成下列问题。 小题1:调查发现a、b、c、d四地中某区域可能有石油分布，最有可能正确的是 A．a B．b C．c D．d 小题2:K处岩层最新，最有可能成因是 A．a处侵蚀物的堆积 B．b处侵蚀物的堆积 C．c处侵蚀物的堆积 D．本区在地壳运动下沉过程中接受到的沉积

小题3:若虚线表示等潜水水位线，abcd为四口水井。如果P⒈附近河流被污染，四口水井中水质易受影响的是
A．a
B．b
C．c
D．d

参考答案：
小题1:A
小题2:D
小题3:B

本题解析：
小题1:根据图例ab岩层中间老两侧新，应该为背斜，c处为向斜，d不能判断，背斜为储油构造，因此排除cd，而ab处根据等高线“凸高为低”原则，两处为同一山谷，a处海拔高于b处，背斜构造可能保存更完好。因此选择A项。
小题2:从图中等高线“凸低为高”可判断，K处为山脊，因此ABC选项排除，选D。
小题3:根据图中等高线“凸高为低”可判断，ab为同一山谷，且a处海拔高于b处，水往低处流，故b处易受污染。

本题难度：一般

3、单选题  干燥度是指潜在蒸发量（一时段内植物的蒸腾与土面蒸发之和）与降水量之比。图为我国某省级行政区一年内不同时段的干燥度等值线分布图。据此回答下列各题。

小题1:关于该省区干燥度分布的正确表述是?
A．与等高线分布有密切的关系
B．大体由南向北递增
C．由内陆向沿海依次递减
D．由西北向东南递减
小题2:下列叙述，正确的是?
A．a时段③地干煤度较①地大
B．b时段③地干燥度较②地大
C．a时段当地为夏季
D．b时段黄河正值汛期
小题3:最有利于该省经济、社会可持续发展的水利工程是?
A．引黄济青工程
B．南水北调工程
C．引滦入津工程
D．趵突泉恢复工程

参考答案：
小题1:D
小题1:C
小题1:B

本题解析：略

本题难度：简单

4、单选题  下图为我国某区域等高线图（单位：m）和该区域气候资料图。读图，回答下列各题。

小题1:图中常年水域最有可能为（?）
A．湖泊
B．水田
C．海洋
D．塔里木河
小题2:该地区实现农业可持续发展的出路在于（?）
A．修建梯田，扩大种植面积
B．全面封山育林，改善生态环境
C．调整农业结构，发展立体农业
D．大力种植牧草，发展乳畜业

参考答案：
小题1:A
小题1:C

本题解析：本题考查等高线地形图的综合分析。
小题1:图示常年水域呈面状分布，且海拔高于0米，故判断为湖泊。
小题2:结合当地的气候资源判断，该地区受亚热带季风气候影响，从等高线分布来看以低山丘陵为主，故判断该地区为我国南方低山丘陵地区，故发展立体农业，即可发展生产且利于保持水土。

本题难度：一般

5、综合题  图是我国东南部某地等高线地形图，某校高中学生夏令营在图示区域进行了野外天文、地质、植被、聚落等综合考察活动。读图回答下列问题。（9分）?

（1）图中登山线路出发点与山顶之间最大温差不超过____________℃。该登山线路总长度约为_____（选择填空）。
A．10千米?B．16千米? C．30千米? D．38千米
（2）该地区山林茂密，山麓代表性植被是_________，同学们沿登山线路行走，观察到沿途植被垂直变化不大，主要原因是____________________________
（3）图中B、D两条河流，水流较湍急的是_____河。图中较为缺乏适合修建水库的地点，请简析原因_______________________
（4）图中航运起讫点_________（以南或以北）河段因航运条件差，不适于行船。
（5）同学们把夜晚宿营地点选在图中A处，试从地形方面简述理由。______________________
（6）如果人在D处突遇泥石流，①②③④四条逃生路线中最佳的是_________。

参考答案：（1）3.3?B
（2）亚热带常绿阔叶林?沿线相对高度不够大?水热状况垂直分异不显著
（3）B?缺乏作为水库蓄水区的洼地
（4）以北?
（5）A位于鞍部，地形较为平坦开阔。
（6）②

本题解析：略

本题难度：简单

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