3、单选题  下图为我国某山地垂直自然带示意图，回答1—3题。

1、根据该山地的垂直自然带谱判断，该山地的地理纬度可能是
[? ]
A、5。N
B、25。N
C、35。N
D、45。N
2、该山地同一自然带的分布南坡明显高于北坡，其形成的主导因素是
[? ]
A、海拔高度
B、水分状况
C、热量差异
D、土壤差异
3、关于该山地南北两侧地理差异的叙述，正确的是
[? ]
A、以南为亚热带季风气候区，以北为温带季风气候区
B、以南年降水量在800mm以上，以北河流有结冰现象
C、以南可人工栽培橡胶，以北农作物一年两熟至三熟
D、以南植被类型为常绿阔叶林，以北植被类型为落叶阔叶林

4、单选题  下图为我国某山地的垂直带谱示意图。读图完成下列问题。

该山地以北的地区?
A．以灌溉农业为主，光照充足，昼夜温差大
B．海拔高，热量不足，农业主要分布在河谷
C．夏季高温多雨，冬季低温少雨，适宜水稻生长
D．地势崎岖不平，森林覆盖率高，不适合种植业的发展

5、综合题  探究式学习——野外考察。
济南市某中学的地理奥赛小组2012年利用暑假期间（6.22～7.1）进行了一次暑假野外考察（自天山北坡起始处到顶峰）。下面是他们进行地理野外观测的部分过程和结论，据此完成相关问题。
野外考察报告
考查题目：天山北坡的地理现象考察报告
考察目的：通过野外考察，总结地理环境的整体性和地域分异规律
I考察准备：
选择野外观察路线和观察点、准备比例尺、等高线地形图、天山垂直自然带图、请地理专家作科考指导。
附：天山垂直自然带分布图（见图）。

（1）专家强调：“虽为夏季，此次考察请同学们莫忘带好防寒衣物”，请帮助解释理由。（3分）
II考察过程：
请对考察过程中出现的两个小“活动”做出合理的解释。
（2）“活动1”：
当火车到达吐鲁番站后，老师买来了当地特产葡萄，提出：要想吃葡萄必须答对这个问题——吐鲁番葡萄为什么那么甜？（2分）
（3）“活动2”：
当考察队员到达针叶林带休息时，老师要求对照“天山垂直自然带分布图”回答：天山南坡有没有森林分布，原因是什么？（3分）
III研究结论：
（4）在撰写《考察报告》时，甲、乙两位同学对“天山山地自然植被自下而上的变化与他们在火车上看到的自徐州到吐鲁番的植被变化”这一现象的解释持不同的观点。甲同学认为：这种现象体现了同一种地域分异规律，成因也完全相同；而乙同学则认为：这种现象体现了不同的地域分异规律，成因也不相同。
你赞成谁的观点？请说明理由。（4分）