1、单选题  读甲、乙、丙三地垂直自然带分布图，甲、乙两地均位于我国，丙地位于某岛屿，据此回答题。
1.甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列，正确的是2.甲地某高度上，北坡为针叶林，南坡为灌木草甸，可能是因为
A.甲、乙、丙
B.乙、丙、甲
C.丙、甲、乙
D.丙、乙、甲
E.南坡为向阳坡
F.北坡为向阳坡
G.南坡为迎风坡
H.北坡为迎风坡

参考答案：1. A
2. D

本题解析：试题分析：
1.提取题干信息：①甲、乙两地均位于我国；②山地基带类型：甲为荒漠带，乙为常绿阔叶林带；丙为雨林带。故判断甲为温带，乙为亚热带，丙为热带，故三地的纬度由高到低依次为甲乙丙。
2.根据甲地某高度上，北坡为针叶林，南坡为灌木草甸，说明北坡水分较充足，南坡水分较少；则可以确定北坡有可能为降水较多的迎风坡，而南坡为降水较少的背风坡。
考点：本题考查山地垂直自然带的分布特征。
点评：本题难度一般，能根据山地垂直自然带的山麓植被类型判断当地的纬度位置，并根据山地南北两侧的植被类型的差异判断两侧的降水量的差异即可判断。注意同一海拔高度的草原和森林植被的差异主要是受水分条件的影响形成，而不是热量条件。

本题难度：困难

2、单选题  “一山不容二虎”反映了地理环境所具备的
[? ]
A．平衡功能?
B．消费功能?
C．分解功能?
D．生产功能

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

3、单选题  读模拟大陆自然带分布图。回答题。
1.自然带从①→②→③→④→⑤→⑥和自然带从⑦→⑧→⑨→⑩的分布规律分别符合?2.A山地自然带带谱与下列图示自然带吻合的是
3.B自然带的出现说明其自然带的分布具有
A.纬度地带分异规律和干湿度地带分异规律
B.干湿度地带分异规律和纬度地带分异规律
C.干湿度地带分异规律和纬度地带分异规律
D.垂直分异规律和地方性分异规律
E.①
F.②
G.③
H.④
I.纬度地带分异规律
G.地方性分异规律
干湿度地带分异规律
垂直分异规律

参考答案：1. A
2. B
3. B

本题解析：试题分析：
1.根据图示自然带从①→②→③→④→⑤→⑥体现了南北方向上，因热量条件的差异而形成的纬度地带性规律；自然带从⑦→⑧→⑨→⑩体现了自然带从沿海向内陆的地域分异规律，即干湿度地带性分异，A项正确。
2.根据图示A山地的纬度位置和海陆位置判断，该山地的山麓自然带为热带荒漠带，且该山脉的海拔约3000米，则垂直方向上自然带大约出现3个自然带的分异，B图正确。
3.图示B为内陆地区的绿洲自然带，则属于小范围内，因有丰富的水源而在温带荒漠带内出现的地方性分异。
考点：本题考查自然带的地域分异规律和读图综合分析能力。
点评：本题难度低，学生只要能抓住图示的自然带分异的方向和原因，进而分析自然带分异规律，并掌握纬度位置、海拔高度对山地垂直自然带分异的影响等内容。

本题难度：简单

4、单选题  下图是30°N附近五座名山的海拔比较图，图中①②③④⑤分别代表贡嘎山、二郎山、峨眉山、庐山和黄山，空心圆圈表示各山的山麓位置。读图，回答小题：
1.图中五座山中有一座山山顶有冰川，则最有可能是2.此山雪线的高低及其主要影响因素是3.图中1,2,3,4,5所代表的植被类型的名称是4.下列山脉的垂直带谱与贡嘎山的垂直带谱最相似的是
A.①
B.③
C.④
D.⑤
E.南低北高、降水
F.南低北高、气温
G.南高北低、降水
H.南高北低、气温
I.常绿阔叶林、常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林
G.常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林、常绿阔叶林
热带雨林、亚热带常绿阔叶林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针阔混交林
热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林、针阔混交林、针叶林
乞力马扎罗山
阿尔卑斯山
喜马拉雅山
安第斯山

参考答案：1. A
2. A
3. B
4. C

本题解析：试题分析：
1.山顶有冰川需常年气温在0°C以下，而山顶海拔越高，气温越低，读图中五座山的海拔可知，①山海拔最高，所以山顶气温最低，有冰川存在。故选A。
2.影响雪线的高低的因素是气温和降水，因此山的南坡是夏季风的迎风坡，多地形雨，降水多，所以雪线南低北高。故选A。
3.这五座山都位于30°N附近，属于亚热带季风气候，所以其基带都属于常绿阔叶林。故选B。
4.和贡嘎山的纬度相近，且山体足够高的山脉，其垂直带谱与贡嘎山的垂直带谱最相似，对比这四座山，最符合条件的是喜马拉雅山。故选C。
考点：自然带的垂直分布
点评：本题结合我国的五座名山的海拔及位置考查山地自然带的垂直分布，试题难度中等，解题关键是掌握影响山地冰川、雪线、基带及带谱的因素。

本题难度：一般

5、综合题  读陆地环境各要素间的相互关系图，回答问题：

小题1:写出图中字母代表的内容：A?，B?，C? ______________。
小题2:在图上补画出相应的箭头，图中反映陆地环境各要素之间的关系是?。
小题3:写出陆地环境各要素间能量交换和物质运动的几种循环：? ___? ___? ____? _____?。
小题4:假如C代表生物（植被），它一旦遭到破坏，将会引起? _的变化并导致? _?的失调。相反，通过植树造林，可以调节? _，改善?，保持 ___?，促使生态环境的?。
小题5:该图反映了陆地环境的整体性，试分析各要素与整体的关系？

参考答案：
小题1:水文?气候?植被
小题2:画图略?相互联系、相互制约、相互渗透
小题3:水循环?地壳物质循环?生物循环?大气循环
小题4:全球气候?整个生态系统?局部小气候?水文状况?水土?良性发展
小题5:陆地环境的各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着；某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。

本题解析：该题以陆地环境各要素间的相互关系图为载体，综合考查学生对陆地环境的组成要素、陆地环境内部的物质循环类型、陆地环境的整体性等相关知识的掌握情况。

本题难度：简单