高考地理知识大全《太阳对地球的影响》高频考点特训（2017年练习版） - 高考地理题库

高考地理知识大全《太阳对地球的影响》高频考点特训（2017年练习版）(八)

2017-08-08 18:35:29 来源:91考试网作者:www.91exam.org 【大中小】

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1、填空题读“太阳光照图”（阴影表示黑夜，非阴影表示白天），回答下列问题。（20分）

（1）图中EF线的名称叫_____。（晨线、昏线）
（2）该图表示北半球的节气为________, 其判断依据是_____________________。
（3）此时此刻，A、B、C、D四点中太阳高度小于0的是，等于0的是。
（4）该日A、B、C、D四点中，正午太阳高度最小的是_______，白昼时间最长的是_____。
（5）此时此刻，A点的地方时是___________，D点的日出时间是_______。这一天C点的昼长是______。

参考答案：
(1)晨线
(2)冬至日北半球昼短夜长，北极圈出现极夜现象
(3)D CB
(4)C B
(5)12点 6点 8小时

本题解析：
试题分析:
（1）读图可知，图中晨昏线EF是从黑夜进入白天，故EF为晨线。
（2）从图中可知，此时北极圈以及以内地区，出现极夜现象，且北半球各地，昼短夜长，故为冬至日。
（3）读图可知，图中D位于黑夜，故太阳高度小于0；BC位于晨线上，太阳高度角等于0。
（4）读图可知，此日太阳直射南回归线，距离南回归线越近，正午太阳高度角越大，故图中C点正午太阳高度角最小；此时太阳直射点直射南回归线，南半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，图中B点位于南半球且纬度位置最高，故B点昼长最长。
（5）A点位于昼半球的中央经线上，故为12点；图中每两条经线之间相差30°,D点位于赤道上，全年6点日出，18点日落；读图可知图中C点日出时间为8点，则C点昼长为8小时。
考点：该题考查地球运动的地理意义。

本题难度：一般

2、单选题下图是地球表面自转线速度等值线分布图，回答下题。

图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是(　　)
A．a点地势高，自转线速度大
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大

参考答案：A

本题解析：
地球自转线速度变化规律是是从赤道向两极递减。图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同。根据等值线弯曲，可以判断a点速度大于b点。只甬a点海拔高，相当于地球纬线的半径增长，自转线速度快于b点。A对。
考点：地球自转线速度特征。

本题难度：一般

3、单选题图中两条虚线均为晨昏线，P、Q两点中有一处为太阳直射点,读图回答下列各题。

【小题1】此时，北京时间最接近（）
A．1月1日11时
B．5月1日23时
C．7月1日11时
D．10月1日23时

【小题2】此时，太阳直射点位于（）
A．菲律宾
B．中国
C．澳大利亚
D．巴西
【小题3】下列说法正确的是（）
A．F点位于E点的西北方向
B．F点自转线速度比E大
C．地球公转到远日点附近
D．E点昼长大于F点

参考答案：
【小题1】A
【小题2】C
【小题3】D

本题解析：
【小题1】读图可知PQ所在经线1350E为12：00，北京时间1200E应为12-1=11：00,选A正确。
【小题2】读题可知：图中两条虚线均为晨昏线，P、Q两点中有一处为太阳直射点，并且此时北半球为冬季，太阳直射点在南半球，直射200S、 1350E附近，也就是Q点为直射点，故C正确。
【小题3】由图示资料可以看出EF两点经度差大于1800，A错；E纬度比F低，线速度比F大，B错；北半球冬季，地球运行到近日点出现附近，C错，北半球纬度越代，昼长越长，故D正确。
考点：地球运动相关知识。

本题难度：一般

4、综合题  图中的AB线表示晨昏圈的一部分，此时地球公转速度较快，回答：（5分）

（1）此时太阳直射点的地理坐标是                 ，
全球正午太阳高度的分布规律是
                                         。
（2）地球上出现极昼的地区是                   。
（3）此时北京时间是            。
（4）图示这一天，澳大利亚悉尼日出、日落的方向分别是(    )
A．东北升，西北落
B．东南升，西南落
C．正东升，正西落
D．东北升，西南落

参考答案：（5分）
（1） 20°S，110°W 由20°S 向南北两侧递减
（2） 70°S及其以南地区
（3） 3：20
（4） B

本题解析：略

本题难度：困难

5、单选题 6月22日甲、乙两地正午太阳方位相同，但甲地正午太阳高度为乙地的两倍，则乙地可能位于
A．40°N
B．50°N
C．60°N
D．70°N

参考答案：D

本题难度：一般

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