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高考地理知识大全《地球运动及其地理意义》高频考点预测(2017年最新版)(二)
A.2日2时40分 B.2日21时20分 C.3日2时40分 D.3日20时20分 参考答案: 本题解析: 本题难度:一般 2、单选题 国际日期变更线大体沿180°经线南北延伸,如果这条线的东侧是2011年12月31日14:00,请问这条线西侧的时间应该是 参考答案:D 本题解析:日界线的东侧为西十二区,西侧为东十二区,故日界线西侧的时间较东侧早一天,故12月31日后一天为次年的1月1日。 本题难度:一般 3、综合题 该图中L1、L2为晨昏线,α、β为晨昏线与经线的夹角,读图完成下列各题。(10分) |
参考答案:(1)6时。南半球。20°S,150°W。(2)66°34′。(3)23°26′,昏线。(4)ABC(全对得3分,答对其中1个得1分,凡有错选均不得分)
本题解析:(1)晨线与赤道的交点为6时。图示晨线的分布越往北昼越短,故判断太阳直射点位于南半球。若L1为晨线,则判断太阳直射点位于南半球,而太阳直射点的纬度与晨昏线与经线的夹角度数相同,故判断直射的纬度为20°S,A点为东八区的中央经线,即120°E,时间为6点,则计算太阳直射点的经线为12时的经线为150°W。(2)若乙图中β=0°,则晨昏线与经线重合,判断为春秋分日,故根据正午太阳高度=90°-纬度差计算。(3)北半球夏至日,太阳直射点位于北纬23.5°,故晨昏线与经线的夹角为23.5°。北半球夏至日,太阳直射点位于北回归线上,故越往北昼越长,故判断L1为昏线。(4)L2为昏线,则越往北昼越短夜越长,故判断太阳直射点位于南半球,β=22°,故判断太阳直射点位于22°S,即为北半球冬季,据此方向,故我国江淮地区的梅雨时间为6—7月,故D错误;北半球冬季,亚欧大陆上形成高压中心,E错误;我国东北地区的第一次汛期因春季的季节性积雪融水补给,故应在春季,而不是冬季,F错误。
点评:本题解题的关键是掌握晨昏线与赤道的交点的时间和太阳直射点的位置与昼夜长短的分布的关系,注意及时总结晨昏线图判读的基本规律和方法,形成解题技巧。难度一般。
本题难度:一般
4、单选题 下列河岸中,冲刷严重的是
南半球?北半球?北半球?南半球
A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案:B
本题解析:A选项南半球地转偏向力向左偏转,应该是北岸冲刷严重,所以是错误的;B选项北半球地转偏向力向右偏转,②冲刷严重是正确的;C选项北半球地转偏向力向右偏转,右岸冲刷严重,所以是错误的;D选项南半球地转偏向力向左偏转,应该是南岸冲刷严重,所以是错误的。
点评:本题难度较小。要求学生熟练掌握地转偏向力“左右手判断法则”。
本题难度:一般
5、综合题 图18和图19是同一时刻地球上两区域昼夜分布情况,读图完成下列问题.(6分)
(1)图示时刻,太阳直射点的地理坐标是?。(1分)
(2)该日,游客在泰山观日出时,日出方位应位于泰山的?方向。(1分)
(3)Q地位于M的?方向。(1分)
(4)图示季节,下列说法正确的是(?)(1分)
A.北京地区正午树木的影子最短
B.纽约的白昼逐渐变短
C.巴西高原草木葱茏
D.珠峰雪线海拔达到一年中的最高
(5)该日, M地昼长为?小时。(1分)
(6)该日,正午太阳高度随纬度的变化规律是?。(1分)
参考答案:(1)(20°S,120°W)? (1分) (2)东南 (1分)?(3)东北 (1分) (4)C? (1分)
(5)14小时 (1分) (6)从20?S向南北两侧递减? (1分)
本题解析:第(1)题,从图18中不难看出晨昏线与700N纬线相切,北纬700以北为极夜,说明太阳直射200S,过晨昏线与700N纬线相切的切点的经线1200W是昼半球的中央经线,地方时为12:00,故太阳直射点的坐标为(20°S,120°W)。第(2)题,太阳直射南半球,日出东南。故游客在泰山观日出时,日出方位应位于泰山的东南方向。第(3)题,图中Q的地理坐标为(700N,120°W),M的地理坐标为(340S,135°E),由此可以确定Q地位于M的东北方向。第(4)题北京地区正午树木的影子最短、珠峰雪线海拔达到一年中的最高是太阳直射北半球的夏季。因为该日太阳直射的是20°S,并不知道是在南移还是在北移,所以无法断定纽约的白昼是变长还是变短,但可以肯定这时地处南半球的巴西高原正值其雨季,所以草木葱茏是可信的。第(5)题根据第(1)题中的分析:1200W经线的地方时为12:00可以计算出135°E经线的地方时为次日的5:00,再结合图19可知M点的日出时间为当地地方时的5:00,则可计算出M当日的昼长为14小时 。第(6)题正午太阳高度随纬度的变化规律总是从直射点向南北两个方向递减
点评:本题以日照图的综合判读为载体,综合考查了太阳直射的确定、太阳的视运动、利用经纬网确定方向、正午太阳高度随纬度的变化规律等相关的地球运动的地理意义的知识,综合性强,学生得分容易,但得高分难。
本题难度:一般
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