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1、单选题 通货膨胀的直接后果之一就是现金的购买力降低。一位俄罗斯的退休女科学家抱怨说,她和家人辛苦一辈子积累的钱存在银行里,原先够花几十年,可是通货膨胀使他们存的钱只够买一千克香肠。一个诚实的劳动者遭受如此不公正的损失,自然就会产生愤怒的心情,甚至触犯法律。当社会中这样想的人很多时,社会的道德水平将大大降低,社会的安定性就会被破坏。这段文字的主要观点是_____。
A: 通货膨胀将会使诚实劳动者的利益受到很大的损害
B: 城市的劳动者遭受不公正的损失就容易触犯法律
C: 通货膨胀会大大降低诚实劳动者的生活水平
D: 通货膨胀的一个严重后果是破坏社会的安定
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析据提问可知此题为表面主旨题。文段首先提出通货膨胀的直接后果,并举了一个典型的例子,然后分析因为这个直接后果可能会引起的间接后果——破坏社会的安定。文段层层递进,所以想表达的主要观点在文末,即通货膨胀的一个严重后果是破坏社会的安定,D正确。A项的“很大”和B项的“就容易”一词有些绝对,且没有提及“破坏社会安定”这一严重后果,未把握重点;C项“大大降低……生活水平”无中生有。故正确答案为D。
2、单选题 一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人,哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说,无论创作、创新还是创造,都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所,有许多知识和学术问题等待人们去研究,这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明_____。
A: 课堂也可以成为创新的重要场所
B: 教师应在课堂上注重创新人才的培养
C: 善于思考的人才能产生创新的火花
D: 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问方式可知考查隐含主旨。材料一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新,其后引出观点“作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”,整个材料构成“铺垫观点——提出观点”的分——总结构。“总”的部分是材料的主旨,即课堂也可称为创新的重要场所。故A正确。材料没有涉及”传授知识“,故D错误。材料叙述的主体是”课堂“,B、D项主体错误,均不选。因此正确答案为A。
3、单选题 现有知识产权制度对生物技术等高新技术成果的专利、商业秘密的保护,促进了发明创造;现有知识产权制度对计算机软件、文学作品(包括文字及视听作品等)的版权保护,促进了工业与文化领域的智力创作。但在保护今天的各种智力创作与创造之“流”时,人们在相当长的时间里却忽视了对它们“源”的知识产权的保护。而传统知识,尤其是民间文学的表达成果,正是这个“源”的重要组成部分。这段文字主要强调的是_____。
A: 知识产权制度非常重要
B: 现有知识产权制度存在缺陷
C: 保护传统知识和民间文学非常重要
D: 现有知识产权制度能促进发明创造和智力创作
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析本题为表面主旨题。材料第一句叙述事实,之后用转折词“但是”转到材料重要部分,即知识产权保护的“源”“流”问题。在第三句中,又出现转折词“而”,在多重转折中,最后一重转折为表面主旨。由“而传统知识,尤其是民间文学的表达成果,正是这个‘源’的重要组成部分”这句话可知,传统知识和民间文学为主体,选项C正确。A选项为转折前内容;B选项过于空泛,未抓住重点;D选项材料未提及,均不选。故正确答案为C。
4、单选题 对文化遗产的保护,充足的资金保障是必不可少的条件。世界各国文化遗产保护先进国家和地区中,资金来源大致可以分为三个渠道:一是政府直接投入,而是政府通过发行专项彩券而进行的间接投入,三是来自社会团体或个人的投入。对上述文字理解不正确的是_____。
A: 个人可以为保护文化遗产进行捐赠
B: 个人力量对文化遗产保护无足轻重
C: 政府可以为文化遗产保护发行专项彩券
D: 对文化遗产的保护需要充足的资金
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点细节判断题解析由提问可知为细节判断题。由首句可知,D理解正确,排除;对应资金来源三个渠道,A和C均正确,排除;B项,渠道来源中的第三点里面提到了“来自社会团体或个人的投入”,但并没有说这一点不重要,曲解文意。故正确答案为B。
5、单选题 文艺批评的诸多缺陷是缺乏理论勇气的表现,批评之所以失语和缺位,是因为背后没有了可适用的足够强大的新理论和精神来支撑,心中也就无话可说。什么是健康的文艺批评?标准有很多。其中最重要的一条标准,就是能宽容、理性地对待与自己文化主张不一样的文化实践。这段文字意在强调_____。
A: 宽容、理性是文艺批评中最重要的理论标准
B: 文艺批评失语和缺位是由于缺乏理论勇气造成的
C: 健康的文艺批评必须要有足够强大的新方法、新理论来支撑
D: 健康的文艺批评必须能宽容、理性地对待不同的文化主张
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问知此题为隐含主旨题。文段的行文思路是先提出问题,再解决问题。先剖析错误的文艺批评,再引出、强调健康的文艺批评,因而最后一句为主旨句。A项光提到“宽容”、“理性”不够全面;B项在说错误的文艺批评,不是本段文字强调的重点;C项概括错误;D项是对主旨句的原意重现。故正确答案为D。