1、单选题  人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够____纯粹功利的职业取向，____狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 抵制 扭转
B: 制止 克服
C: 抵制 克服
D: 制止 扭转
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点实词填空 解析此题考查实词的最佳语境搭配。题干阐述了人文教育的目的。先看第一空，抵制：指阻止某些事物，不能侵入或发生作用;制止：强迫使停止，不允许继续(行动)，结合语境可知可知“抵制”比“制止”更适合，故排除B、D两项;文段中的“专业意识”是指一种思想，我们一般用“克服……思想”，故正确答案为C。

2、单选题  我们在大脑疲倦的时候，往往随意地将课本以外的书籍取来阅读，____这书籍就成了常和我们亲近的一种消遣品。____我们既然以它当作消遣品，没有什么关系，也就没有严格的选择。_____
A: 因此 因而
B: 那么 因而
C: 那么 因为
D: 因此 因为
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A考点虚词填空 解析根据句意“成为消遣品”是“随意取来阅读”的果，而“没有什么关系，也没有严格的选择”是“成为消遣品"的果，所以两个空白处都应该选择包含因果关系的表示“果”的虚词，A正确。“那么”是假设关联词，“因为”是因果关系里的“因”。故正确答案为A。标签近义虚词

3、单选题  人创作诗歌很讲究意境的创设，借物传情，以景物____心境，是其常用的____。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是_____。
A: 折射 策略
B: 烘托 手法
C: 衬托 形式
D: 暗示 步骤
参考答案: B
本题解释:正确答案是 B考点实词填空解析此题考查近义实词的语境搭配和不同侧重点。“烘托”是通过写别的事情把想要表达的事物写出来，题干说诗人创作诗歌借描写景物来传达感情，从对景物的描写来传达出此时的心境。“烘托”符合此意，所以当选。“折射”是一种光学名词，不能形容心境;“衬托”为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。 “衬托”和“烘托”的不同在于“衬托”会把做陪衬的事物和主要描写的事物都做描绘。而“烘托”侧重写一种事物，从而把想要突出的事物“托”出来。所以“衬托”在这里不合适;“暗示”是指不明说，而用含蓄的话或动作使人领会，不符合语境。所以排除ACD，B正确。“手法”指写作文学作品的技巧，即说明诗人采用“烘托”的手法对诗歌进行创作，符合语境，经验证，B确实正确。故正确答案为B。标签近义实词

4、单选题  当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度__的意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种__的意识。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 竞争 合作
B: 大局 协作
C: 协作 分工
D: 危机 团队
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点实词填空解析考查语境搭配的实词填空。根据文中“还是”一词可以推出第一个空白处与第二个空白处为一对意思相反的词，进而排除B项和D项。而C项的两个词语尽管意思不相同，但也不是相反的，且不符合语境。而A项的“竞争”和“合作”是意义相对立的两个词语，与“领导者”相呼应，更适于表达题目的意思。故正确答案为A。

5、单选题  就一个群体而言，发生某种风险的几率会随着规模的扩大而趋向一个常数。层次越高，范围越大，人数越多，这个客观存在的____就越____、越稳定。填入横线部分最恰当的一项是_____。
A: 定数 集中
B: 变数 显著
C: 常数 明显
D: 固数 明确
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点实词填空解析本题考查近义实词的语境搭配。前半句说“风险的几率趋向一个常数”，可知语意重点落在“常数”;按照思维的逻辑，后面文字的重点也会是“常数”，而“这个”就起到了指代“常数”的作用。因此答案锁定C项。再将C项的“明显”代入句中，符合语意，故正确答案为C。