1、单选题 三个和尚在破庙里相遇。“这庙荒废必是和尚不虔。”甲和尚说。“必是和尚不勤。”乙和尚说。“必是和尚不敬。”丙和尚说。三人争执不下,决定留下来各尽所能。于是甲和尚礼佛念经,乙和尚整理庙务,丙和尚化缘讲经,果然香火渐盛。但是,后因三人争功闹个不休,庙里的盛况又逐渐消失了。这段文字告诉我们的道理是_____。
A: 所有的成败得失,取决于天时、地利和人和
B: “三个和尚没水吃”这句话是有道理的
C: 成也人心,败也人心;得也人心,失也人心
D: 分工负责、各尽所能十分重要
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析根据提问“道理”一词知本题为隐含主旨题。材料展现了一座庙破败、兴盛、破败和三个和尚争执、团结、争执的过程,这个过程现象的背后是“人心”,人心决定了事物的成败和得失,这是材料意图告诉人们的道理。故正确答案为C。A项“天时”、“地利”材料并未涉及;B项引申宽泛,没抓住材料重点;D项分工负责、各尽所能的重要性体现在香火渐盛上,到后来的盛况逐渐消失就涉及不到了,故D项不能全面反映文段内容。
2、单选题 真正还原奥数教育,并非取消加分那般简单。就高考来说,如果对人才的评价、选拔,能针对人本身,而不是靠证书、获奖来“定格”,那么竞赛场上的“高手”,在大学选材时就可能并不受青睐,就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。这段文字主要表达的意思是_____。
A: 奥数成绩不能作为评价人才的主要标准
B: 还原奥数教育不能只靠取消加分
C: 传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等
D: 还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价
参考答案: D
本题解释:D.[解析]本题属于主旨概括题。文段讨论了怎样才能真正还原奥数教育,以高考为例,提出“对人才的评价、选拔,能针对人本身”,“就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成”。可见作者认为对人才进行多元评价是还原奥数教育的有效方式。所以选择D选项。
3、单选题 理想是由真实的素材构成的。缺乏这种认识.人类就不能切合实际地运用它的理想能力。真正的友谊,这一美好的理想,会激励我们竞争;但认识到它只是一个理想。实际上常含有一点虚幻的成分,这种认识乃是一种不可忽视的对幻想的解毒剂。友谊是如此。一切真理也都如此。根据文意,对划横线部分理解不准确的是_____。
A: 友谊是由真实的素材构成的
B: 友谊常含有虚幻的成分
C: 友谊是幻想的解毒剂
D: 友谊与真理都是某种理想
参考答案: C
本题解释:C【解析】本题要求选出“不准确”的一项。“如此”而字在最后一句,那么根据就近原则,该“如此”指的是“这种认识乃是一种不可忽视的对幻想的解毒剂”,这“这种认识”是指“理想实际上常含有一点虚幻的成分”,而非友谊,所以C项理解错误,为正确答案。
4、单选题 目前,我国虽然与许多发达国家签有双边贸易协定,但是中国的出口仍然成为各种歧视贸易措施的目标,仍然面对着各种歧视性数量限制、选择性保障措施,以及建立在歧视性标准基础上的反倾销和反补贴措施。这段话主要说明了:_____
A: 针对各种歧视性贸易,我们应该制定各种保障措施
B: 中国的出口,应避免成为各种歧视性措施的目标
C: 面对种种歧视性的措施,我们也不得不建立反倾销和反补贴措施
D: 许多发达国家仍针对中国的出口产品制定种种具有歧视性的贸易措施
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析:文段结构比较简单,先说我国与许多发达国家签有双边贸易协定,然后以“但是”作转折,指出我国的出口依然受到这些国家的诸多歧视性贸易措施的影响。A.B.C项都是我国针对外国的歧视性贸易措施应该采取的对策,在文段中均没有体现,属过度推测,排除。
5、单选题 台湾祥和基金会制作的元旦贺卡上载有仿陆游《钗头凤》的一段话:“当地烟,本地烟,成瘾苦海都无边。前人唱,后人和,饭后一支,神仙生活,错错错!烟如泪,人苦透, 咳嗽气喘累受够!喜乐少,愁苦多。一朝上瘾,终身枷锁。莫莫莫!” 这段话主要支持了这样一种观点,即_____。
A: 吸烟的极大乐趣
B: 人们生活艰辛,幸福来之不易
C: 现代人争名夺利,沉迷于物质
D: 劝告人们不要吸烟
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D 考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。所给材料虽然说到了吸烟的“喜乐”,但更强调“苦愁多”,“莫莫莫!”这一句很明显地表明是咋劝告人们不要吸烟;故可排除A,选D。B、C两项的内容从原文推不出来。故正确答案为D。