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行测考试大纲必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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公务员考试行测题库《逻辑判断》(2020年最新版)在线测试(六)
2020-10-21 22:39:08 【

1、单选题  一词当然可以多义,但一词的多义应当是相近的。例如,"帅"可以解释为"元帅",也可以解释为"杰出",这两个含义是相近的。由此看来,把"酷(cool)"解释为"帅"实在是英语中的一种误用,应当加以纠正,因为"酷"在英语中的初始含义是"凉爽",和"帅"丝毫不相及。题干的论证所必须假设的一项是_____。
A: 语言的发展方向是一词一义,用人工语言取代自然语言
B: 除了"酷"以外,在英语中不存在其他的词具有不相关的多种含义
C: 词语的多义将造成思想交流的困难
D: 英语比汉语更容易产生词语歧义
E: 一个词的初始含义,是该词的唯一确切的含义
参考答案: E
本题解释:正确答案是E统计全站数据:本题共被作答726次,正确率为56.20%,易错项为B解析第一步:找到论点和论据本题论点是把"酷(cool)"解释为"帅"实在是英语中的一种误用,应当加以纠正,论据是"酷"在英语中的初始含义是"凉爽",和"帅"丝毫不相及;一词可以多义,一词的多义应当是相近的。第二步:判断加强方式本题论点和论据间存在因果关系,所以需要加强论点第三步:逐一判断选项的作用A谈到未来的发展方向和现在要解释酷的意思无关,属无关选项,B其他词的情况也不能说明酷的情况,属无关选项;C说的是一词多义造成的困难,削弱了论据;D说的是英语比汉语更容易产生词语歧义,与酷的无用无关,属无关选项;E说一个词的初始含义,是该词的唯一确切的含义,则"酷"'的初始含义是"凉爽",是唯一确切的含义,与"帅"无关,故把"帅"解释为"酷"是一种误用,加强论点。故正确答案为E。考点加强题型标签加强论点



2、单选题  地球以外的生命最大可能是存在于太阳系以外的某个行星。银河系本身包括1000亿个其他的类似太阳的恒星,其中很多都可能有行星相随,这些行星与地球的相似程度足以使其成为生命的所在地。上面的陈述是以下面哪句为假设的?_____
A: 另一星球上的生物可能具有和地球上的生物相同的外貌
B: 在太阳系的其他行星上不可能存在生命
C: 如果存在适合的物理条件,生命的出现是不可避免的
D: 另一行星上的生命很可能需要与地球相类似的生存条件
参考答案: D
本题解释:D【解析】题干的推论中,始终是以地球上的生命形式为本位进行判断,即根据存在与地球环境相似的其他行星,得出在这些行星上也会有生命的存在。这其中必然包含一种假设,即在这些星球上的生命所需要的环境与地球生命所需要的环境是一样的,否则,即使其他星球拥有和地球一样的环境,也不可能产生生命体,因此D项是必需的假设。C项具有一定的迷惑性,但题干的结论只是说“足以使其成为生命的所在地”,即仍然属于就环境条件的理论探讨阶段,还没有涉及生命的真正出现,因此C项实际上是无关选项,不是作为推论所依据的假设。本题答案为D。



3、单选题  张教授认为,空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔高度有关。为了证明这一理论,张教授在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子,发现海拔越高,培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上,30个装了培养液的瓶子,只有2个长出了微生物。张教授的学生莫聪另用于草浸液为材料重复了张教授的实验,却得出不同的结果:即使在海拔很高的地方,所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真,最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果?_____
A: 只要存在氧气,微生物就会从培养液中自发地生长出来
B: 培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染
C: 张教授和莫聪的实验设计得都不够严密
D: 干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,培养液一旦冷却,枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖
参考答案: D
本题解释:要解释张教授和莫聪实验出现不同结果的原因,就要指出二者实验中的不同之处。只有D项指出,张教授和莫聪所用的培养液不同,正是由于莫聪使用的干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌,才会导致所有的瓶子中都会很快出现大量的微生物。A、B、C项在二者的实验中都会出现,属于相同之处,无法解释结果的不同。故本题选D。



4、单选题  去年,有6000人死于醉酒,有4000人死于开车,但只有500人死于醉酒开车。因此,醉酒开车比单纯的醉酒或者单纯的开车更安全。以下哪项陈述如果为真,将最有力地削弱上述论证?_____
A: 不能仅从人绝对数量的多少判断某种行为方式的安全性
B: 醉酒导致意识模糊,醉酒开车大大增加了酿成交通事故的危险性
C: 醉酒开车死亡的数目已分别包含在醉酒死亡的数目和开车死亡的数目之中
D: 醉酒死亡的概率不到0.01%,开车死亡的概率是0.015%,醉酒开车死亡的概率是33%
参考答案: D
本题解释:D【解析】这是一道削弱类题目。仅从死亡人数不能推出哪种方式更安全,还要考虑总人数,即应由概率决定是否安全。C项对题干的论证没有削弱作用。A项和B项的削弱力度不如D项,D项用具休的数据否定了题干中的论证。据此,本题正确答案为D。



5、单选题  在日常生活中,我们失败得越多,从失败中总结出的经验和教训就越多,也就越有可能取得成功。如果以下陈述为真,哪一项最有力地削弱了题干中的结论?_____
A: 如果失败过多,会使人信念崩溃、一蹶不振,失去挑战困难的勇气
B: 有的人在某一个领域失败后,就会转向其他领域,总也成功不了
C: 爱迪生等人都是在总结了多次失败的教训之后才取得了成功
D: 有的人惧怕面对失败,从来不去主动尝试挑战
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析:题干的结论是失败可以为成功总结经验和教训。而A选项表明某种情况下失败会使人信念崩溃、一蹶不振,也就不可能在失败的基础上取得成功,削弱了题干的观点,当选。C项和D项对题干没有削弱作用,B选项的主体是“有的人”,削弱强度不如A选项,均排除。



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