1、单选题  一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述，它要比其描述的现实简单，理论要舍弃不重要的东西。至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，假设不同，提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多的理论解释，主要就是因为强调的东西常常不一样。因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被推翻。这段文字意在说明_____。
A: 如何发展经济理论
B: 经济理论的内在本质
C: 经济理论的主要功能
D: 如何看待经济理论
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问“意在”可知此题是隐含主旨题。材料首先解释了经济理论和模型由于经济学家的假设不同、侧重不同，所以同一现象存在很多理论解释。然后用总结词“因此”引出材料的总结：理论不等同于真理，对理论可以争辩、可以错、可以被推翻。材料“分总”结构清晰，主旨在于“总”部分。由主旨句可以引申得出材料的主要意思是在说明如何看待经济理论，D选项正确。“如何发展”、“理论的内在本质”、“理论的功能”都不是材料谈论的内容，所以ABC都不选。故正确答案为D。

2、单选题  现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以已悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。文字可以得出以下哪个结论?_____。
A: 通识教育是文化教育
B: 通识教育是自由教育
C: 通识教育是人生价值教育
D: 通识教育是综合素质教育
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点表面主旨题解析此题为表面主旨题。文段中对与通识教育的阐述“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”“追求心灵的成长和人性内在的精神解放”可知，通识教育是一种自由教育，B项正确。A、C、D没有抓住文段的关键词，只是根据常识以及文段的部分内容进行归纳，因此是不正确的。故正确答案为B。

3、单选题  A: 高考试卷中文言文最高比重与最低比重并不固定
B: 高考试卷中文言文的平均比重逐年减少
C: 最高比重与最低比重相差非常大
D: 现代文阅读的平均比重将逐渐加大
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析本题考查细节判断。图表中只给出了文言文阅读的比重，并未给出现代文阅读的比重，而文言文的平均比重逐年减少并不意味着现代文阅读比重就会逐渐加大，因为语文卷中除了文言文阅读，现代文阅读外还有其它测试内容。故正确答案为D。A、B、C选项都能从图表中直接观察推断出。

4、单选题  网络不只发现问题，有时它还扮演了解决问题的线索提供者和监督者的角色。相对于各种监督管理的机制，网络的监督能力已经超出了超前的态势。似乎许多问题的端倪，总是先暴露在网络之上，然后才会被深究，继而解决处理。对此，我们应该清醒的认识到，网络的监督固然在目前发挥了显著作用，但这绝不是一个法治社会下正常的监督问责途径，也不应当成为一种主流的监督方式。如何充分发挥原有监督机制的应有作用，是摆在我们面前亟待解决的问题。这段文字意在说明_____。
A: 法制社会不能主要依靠网络进行有效监督
B: 网络相对于其他监督机制具有更为超前的监管能力
C: 网络监督在自我完善的基础上才能更好地发挥作用
D: 当今社会的一条重要监督途径是网络监督
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问方式可知考查隐含主旨。由总结词“对此”引出材料的主旨句“网络的监督固然在目前发挥了显著作用，但这绝不是一个法治社会下正常的监督问责途径，也不应当成为一种主流的监督方式”，即法制社会不能主要依靠网络进行有效监督，A正确。B项偷换概念，将“超前的态势”偷换成“超前的监督能力”。C项在材料中未提及。由材料中的“固然……但……也……”可知，D项错误。故正确答案为A。

5、单选题  不管哪种鸟，营巢都是一项十分浩大而艰巨的“工程”。在城楼，寺庙等建筑物上营巢的楼燕，需要到远处的河泥滩上衔取泥土、草棍等，然后一点一点地堆砌成碗状的巢，足足需一周时间。而金丝燕，用纯粹唾液建巢，但同样要付出含辛茹苦的劳动。这种巢窝加工之后，就是我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝。这段文字表述的主要内容是_____。
A: 我国自古闻名于世的珍贵补品——燕窝的来历
B: 燕子有在城楼、寺庙等建筑物上筑巢的习性
C: 楼燕与金丝燕在生理特征及筑巢方式上的不同
D: 鸟类艰辛的筑巢过程如同人类实施一项浩大的工程
参考答案: D
本题解释:正确答案是 D考点表面主旨题解析根据提问标志词“主要内容”可以判断出本题为表面主旨题。阅读可知，材料整体上为总—分结构。材料首句提出观点“鸟类筑巢是一项浩大而艰巨的工程”，接下来用楼燕和金丝雀的例子来进行解释说明。选项中只有D项表述最符合文意。其他三项都属于对观点进行解释说明的“分”的部分，而非材料的语意重点，予以排除。故正确答案为D。