1、单选题  孩子之间升学竞争之激烈，同目前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃“大锅饭”依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源：争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历、职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。这段话不能给我们提供的信息是_____。
A: 许多企业单位职工之间缺乏竞争
B: 孩子之间的升学竞争激烈和企业职工之间的竞争不发达是有联系的
C: 作者主要目的是为了批判企业职工之间竞争不发达的现象
D: 作者反对片面追求升学率
参考答案: C
本题解释:正确答案是 C考点细节判断题 解析根据提问“不能提供”可知该题为细节判断题。原文中提到，企业单位职工之间缺乏竞争与孩子升学竞争激烈是有联系的，最后一句指出原因，是因为“中小学生学习的目标”有问题，所以作者批判的是“教育的缺陷”，而非“企业职工之间竞争不发达的现象”，C项错误。A项从文段第一句可知是正确的。B项从文中“争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗”可知是正确的。文中的最后一句对“片面追求升学率”提出了批判，D项正确。正确答案为C。

2、单选题  生长在水中或水边的动植物的遗体是最易被保存下来的，因为保存动植物遗体的必要条件是快速掩埋，而在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中，动植物的遗体以及其他东西能够被快速掩埋。这段话主要支持了这样一种观点_____。
A: 动植物遗体很容易在淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊中保存下来
B: 只有生长在水中或水边的动植物的遗体才能被保存下来
C: 淤泥不断淤积的海洋、河流乃至湖泊是保存动植物遗体的最佳环境
D: 只要被快速掩埋，动植物遗体就能被保存
参考答案: A
本题解释:正确答案是 A 考点表面主旨题 解析根据提问方式可知考查表面主旨。材料一开始就提出“生长在水中或水边的动植物的遗体最易保存下来”的观点，后半句是对观点进行了解释说明，因此A项正确。生长在水中或水边的动植物遗体最易保存，并不代表“生长在水中或水边”是动植物遗体保存下来的必要条件，B项错误。C项“最佳环境”在材料中未体现。“快速掩埋”是动植物遗体被保存的必要条件，非充分条件，D项错误。故正确答案为A。

3、单选题  多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同，这样的情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字(书法)第一，诗第二，画第三。根据这段文字，下列说法中正确的是_____。
A: “自知”中的“知”是认知的意思
B: 文章主旨在于评论徐文长的“怪”
C: 在“他知”中，徐文长的字排第一
D: “自知”与“他知”不同，并不奇怪
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点细节判断题解析考查直接筛选类细节判断题。文中提到“多种怪之中，最突出的是‘自知’与‘他知’的迥然不同，这样情况也是古已有之”，意在表明“自知”与“他知”自古就有不同，不足为奇，D项符合题意。B项理解片面，文段构成“提出观点—举例论证”的总分结构。因此主旨句为文段第一句话，即“自知”与“他知”自古就有不同，不足为奇。徐长文的事例只是文段为了论证观点举的例子。C项理解错误，根据文中可知，在“他知”中，徐长文的画排第一，而徐长文自己却认为字排第一;A项对于“自知”中“知”的理解无中生有。故正确答案为D。

4、单选题  五世纪初，日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时，以汉字标记日本语音的用法已较固定，其标志是《万叶集》的编定，故称“万叶假名”。是为纯粹日语标音文字的基础。日本文字的最终创制是由吉备真备和弘法大师(空海)来完成的。他们俩人均曾长期留居中国唐朝，对汉字有很深的研究。前者根据标音汉字楷体偏旁造成日文“片假名”，后者采用汉字草体创造日文“平假名”。时至今天，已在世界占据重要地位的日本文字仍保留有一千多个简体汉字。这段文字意在说明的是_____。
A: 日本文字产生的历史过程
B: 汉字在日本的影响和地位
C: 汉字对日本文字的影响
D: 日本文字与汉字的联系
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析根据提问”意在“一词知本题为隐含主旨题。材料首先讲述五世纪初汉字出现在日本文字中，接着写汉字在日本语音和文字中的逐步影响并最终固定下来，最后点出日本文字中的简体汉字数目之多。因此，材料强调的是汉字自出现在日本汉字后对日本文字的逐步影响，C项正确。A、D项错误，材料论述的主体是汉字;B项表述不准确，材料阐述的是对日本文字的影响，而非日本。故正确答案为C。

5、单选题  如果一个社会只允许有“成功/失败”的二元对立语境存在，这个社会是有问题的。事实上，本来就不应该用这种武断的二元对立模式来进行价值判断，有人愿意成功向上、出人头地，这无可厚非;但也要允许一些人发发呆、做做梦，过点没有多少追求的小日子。每个人的性格、成长经历都各自不同，不是非得每个人都得走不是成功就是失败这两条路，在这条路之间，还有N条路通向各人所理解的成功。这段话主要支持了这样一个观点，即_____。
A: 每个人心中都有不同的标准，成功不能统一衡量
B: 那些发呆、做梦的人永远都不可能获得成功
C: 持有“成功/失败”二元观点的人是有问题的
D: 判断一个人成功与否要和其性格与经历结合起来
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问可知此题是表面主旨题。材料否定了“成功/失败”的二元对立价值判断模式，认为在成功与失败两条路之间，还有N条路通向各人所理解的成功。也就是说，每个人都有关于成功的理解，标准不应只有一个。所以A正确。B项与文意相反，材料是说要允许一些人发发呆、做做梦，也许在他们看来这也是成功的一种，所以不选。C项说有问题的是“人”，而材料中说的是“这个社会”，属偷换概念，排除。D项说的是如何判断一个人是否是成功，并不是材料中主要讲的内容，所以不选。故正确答案为A。