1、单选题  为验证一种治疗高血压的新药疗效如何，临床医生给100位高血压患者使用该药物，有65人的血压的确下降了，因此制药厂宣称该药的确有效。最能削弱以上结论的是_____。
A: 服药期间测量血压时间不固定，而高血压患者的血压在一天中原本就有一定的波动
B: 给高血压患者服用一种和该药物外型一致但不含药物成分的药片，患者血压不下降
C: 给一组100名高血压患者服用该药物，另外一组100名高血压患者服用外型一致但不含药物成分的药物。前一组患者中血压下降人数和后一组患者中一样多
D: 医生给1000名高血压患者使用该药物，患者中只有500人血压下降
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点削弱题型解析第一步：找到论点和论据本题论点制药厂宣称该药的确有效，论据是100位高血压患者使用该药物，有65人的血压的确下降了。第二步：判断削弱方式论据和论点存在因果关系，要构成削弱，可对其论点进行削弱。第三步：逐一判断选项的作用C项说拿该药物和其他不含该药物成分的药物对两组人数相同做实验，得到该药品对于治疗并没有明显的效果，削弱了论点。A在实验中即使量血压的时间不固定也不能推出药物无效，无法确定该药是否有效。B实际上证明了药物有效，加强了结论。D项说1000名只有500人血压下降，那么500人没有下降，下降的500人中并不一定都是该药物的作用，因此该药不一定有效，对题干削弱作用有限，削弱力度不及C项。因此答案为C。标签削弱论点类比削弱

2、单选题  法人或者其他组织的法定代表人、负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限的以外，该代表行为有效。由上述文字可推出_____。
A: 相对人不是应当知道并且不知道其越权与自己订立合同时，法人的负责人的代表行为无效
B: 相对人知道或者应当知道其越权与自己订立合同时，法人的负责人的代表行为有效
C: 相对人不知道也不应该知道其越权与自己订立合同时，法人的负责人的代表行为有效
D: 相对人并非应当知道其越权与自己订立合同时，法人的负责人的代表行为有效
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点关联词推导解析第一步：翻译题干题干可转化为充分条件的命题，即如果其行为无效，说明相对人知道或者应当知道其越权，则其行为无效。可翻译为“无效⇒(知道∨应当知道)”第二步：逐一翻译选项并判断正确答案。根据逆否规则A项，-知道∧-应当知道⇒无效，前件“-知道∧-应当知道”否定题干推导关系的后件，否后件无法推出肯前件，A错。B项，知道∨应当知道⇒-无效，“知道∨应当知道”是肯定题干推导关系的后件，肯否件无法推出否前件，故B错。C项，-知道∧-应当知道⇒-无效，由题干推导关系的逆否规则可知“-(知道∨应当知道)⇒-无效”，C项正确。D项，-应当知道⇒-无效，-应当知道，但可以知道，所以没有形成对题干推导关系后件的否定，因此推不出否前件，D项错误。故正确答案为C。标签充分必要条件逆否规则摩根规则

3、单选题  如果王教授是北京大学的教师，又写过许多哲学论文，则他一定是哲学系的教师。以下哪项如果为真，最能支持上述论证?_____
A: 王教授写过许多哲学论文
B: 哲学系的教师写过许多哲学论文
C: 北京大学的教师中只有哲学系的教师写过许多哲学论文
D: 很少有教师写过许多哲学论文
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点关联词推导解析本题是三段论相关考题。第一步：抓住题干关系结论：王教授一定是哲学系的教师条件：王教授是北京大学写过许多哲学论文的教师第二步：三段论相关考题答案特点一是要在条件和结论的不同对象间搭桥，即在哲学系的教师和北京大学写过哲学论文的教师之间搭桥，二是关系要从条件指向结论，即由“北京大学写过哲学论文的教师”推出“哲学系的教师”。三是必须是充分的表达，即如果是北京大学写过哲学论文的教师，则是哲学系的教师。第三步：分析选项并得出答案C项翻译后推前，即北京大学写过哲学论文的教师→哲学系的教师，与第二步结论等价，其它均不满足，故正确答案为C。标签充分必要条件

4、单选题  互联网给人类带来无限便利的同时，也给人们带来很多烦恼。对于有孩子的家庭，来自网络信息正反两方面的诱惑都很大。孩子上网的时间长了，会影响视力和学习，更令家长担心的是来自互联网的^色 情、游戏、暴力等方面的副作用。因此，家长应对孩子上网加以指导和约束。下列做法与上述观点不符的是_____。
A: 教会孩子如何合理上网
B: 只要不影响学习和身心健康，让孩子适当上网，能达到增长知识的目的
C: 既然上网影响孩子的视力和学习，干脆把电脑关掉
D: 为保护孩子的视力，应对孩子的上网时间加以限制
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点日常结论解析第一步：抓住题干主要信息第一句说明互联网既有利又有弊，第二句说明网络信息正反两方面对有孩子的家庭影响很大，第三句说明孩子上网时间长不但会影响视力和学习，还会受到互联网的^色 情、游戏、暴力等方面的影响，第四句说明家长应对孩子上网加以指导和约束。第二步：分析题干信息，并结合选项得出答案题干信息主要说明了家长应对孩子上网加以指导和约束。A项：教会孩子如何合理上网，通过第一步中第四句可知，A中说法与题干观点相符;B项：只要不影响学习和身心健康，让孩子适当上网，能达到增长知识的目的，该说法同样符合家长应对孩子上网加以指导和约束的要求，因此B中说法与题干观点相符;C项：既然上网影响孩子的视力和学习，干脆“把电脑关掉”，说法过于绝对，题干信息不是禁止孩子上网，而是加以指导和约束，因此C中说法与题干观点不符;D项：为保护孩子的视力，应对孩子的上网时间加以限制，该说法符合对孩子上网加以指导和约束的要求，因此D中说法与题干观点相符。综上，故正确答案为C。

5、单选题  甲、乙、丙三名学生参加一次考试，试题一共十道，每道题都是判断题，每题10分，判断正确得10分，判断错误得零分，满分100分。他们的答题情况如下：考试成绩公布后，三个人都是70分，由此可以推出，1-10题的正确答案是_____。
A: ×、×、√、√、√、×、√、×、√、×
B: ×、×、√、√、√、√、√、×、√、×
C: ×、×、√、√、√、√、√、√、√、×
D: ×、×、√、×、√、√、√、√、√、×
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点其他解析第一步：两两比较进行分析先看甲和乙的答案。甲和乙的答案不同的有2、5、6、7、8、9这六道题目，根据已知条件，他们都得了70分，就是说他们都做错了三道，所以甲错的三道题目肯定在这六道题目当中，乙做错的三道题目也在这六道题目当中。因为如果在这六道题目当中，甲做错的题目小于三道，则乙做错的题目就大于三道了，所以剩下的四道题1、3、4、10是甲和乙都做对的题目。再看乙和丙的答案。乙和丙的答案不同的题目有1、4、6、8、9、10这六道题目，同理乙和丙的错题也都在这六道题目当中，那么乙和丙都做对的题是2、3、5、7这四道题目。因此1、2、3、4、5、7、10这几道的答案就确定下来了。现在只剩下6、8、9三道题。第二步：根据第一步中结论和题干信息继续分析根据甲的答案，现在知道甲错的题有2、5、7这三道题，所以6、8、9这三道是甲做对的题。综上，这十道题答案为：×、×、√、√、√、√、√、×、√、×，故正确答案为B。