1、单选题  美国著名学者伊顿曾预言：“我们深信，在不久的将来，我们国家的最高经济利益，将主要取决于我们同胞的创造才智，而不取决于自然资源。"伊顿的预言在今天已经变为现实。金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨，世界经济滞涨风险苗头显现，国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调_____。
A: 人力资源将在经济增长中发挥越来越多的作用
B: 自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低
C: 国家要发展必须充分发挥国民的创造能力
D: 国民素质的高低将决定国家未来发展的方向
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析据提问可知此题为隐含主旨题。分析行文脉络可知，文段构成“引用预言—评价分析”的分总结构。通过对原文内容概括可知，文段通过对伊顿预言得以验证的事实来说明国民创造能力在国家发展中的重要作用。C正确。A、B、D三项未把握重点，都没有和“国民的创造能力”相联系。故正确答案为C。

2、单选题  有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道_____。
A: 幼儿的健康发展离不开结构游戏
B: 幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C: 合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D: 幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析本题属于表面主旨题。表转折的“其实”后边的内容是文段强调的重点，结构游戏对孩子能力培养有好处，但也需要教师的参与和指导，所以合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法，故选C。A项文中未提及，B项则没有讲到文中的关键词“结构游戏”，D项则过于片面，故都不选。故正确答案为C。

3、单选题  民族主义曾经是社会争取统一与独立的现代化力量，而今一旦立国成功，却很容易变成一种保守压迫的力量。几乎没有政治领袖具有这样的见识：将其国民的需要置于国家目标之上，而常常是实现现代化的手段本身变成了目的。对这段文字理解不正确的是_____。
A: 民族主义是一把双刃剑
B: 民族主义具有保守与压迫的本质属性
C: 有远见的政治家会将国民的需要置于重要地位
D: 在现代国家的建立过程中，民族主义起过积极性作用
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点细节判断题解析据提问可知此题是细节判断题。材料讲了民族主义的两个方面，即曾经具有积极作用，立国成功后又萌生消极作用，因此“民族主义是一把双刃剑”，选项A正确。由材料“几乎没有政治领袖……置于国家目标之上”，可以判断“有远见的政治家会将国民的需要置于重要地位”，选项C正确。由材料“民族主义曾经是社会争取统一与独立的现代化力量”易知，“在现代国家的建立过程中，民族主义起过积极性作用”，选项D正确。选项B属于强加理解，材料讲“立国成功后，民族主义易变成保守压迫的力量”，并不代表民族主义具有保守与压迫的“本质属性”。并且选项B的说法与材料“民族主义具有两面性”的说法不符，故正确答案为B。

4、单选题  李肇星在钓鱼台国宾馆欢迎参加朝核问题北京六方会谈的代表时说：钓鱼台曾是中国清朝一位年轻皇帝送给他老师的礼物，是一个充满善意和可能给这里的人带来好运气的地方。这座花园目睹过许多重大外交事件。在这里，通过对话，冰山可以消融，敌意可以化解，信任可以培育。钓鱼台历史的最好启迪就是：和平最可贵，通过对话争取和维持和平最可贵。中国古诗曰：“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”。希望并相信各位同事将以自己的远见、智慧、耐心、勇气和对和平事业的诚意寻求共赢。这篇祝酒辞的艺术特色是_____。
A: 意蕴隽永，文采斐然
B: 用充溢中华民族传统文化精髓的话语，娓娓道来，胸襟豁达又不失深沉
C: 语气平易、亲切，联想巧妙，引喻贴切
D: “稳坐”一语双关，既是对会谈进行状况的期望也是对会谈结果的良好祝愿
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点细节判断题解析本题考查细节判断的能力。分析材料可知，这篇祝酒辞借钓鱼台宾馆讲“钓鱼台”的故事，联想巧妙，“稳坐钓鱼台”一语双关，引喻贴切，故C选项正确。此外，艺术特色包含的内容广泛，如语气、语言、修辞等，这篇祝酒辞的最突出的艺术特点为联想巧妙，A选项过于空泛，没有针对性;B选项主体为人，而非祝酒辞，不符题意;D选项过于片面。故正确答案为C。

5、单选题  一种经济理论或者经济模型是对经济现象的某些方面的描述，它要比其描述的现实简单，理论要舍弃不重要的东西。至于什么重要，什么不重要，取决于经济学家的假设，假设不同，提出的理论也不一样。经济学家们对同一现象往往有很多的理论解释，主要就是因为强调的东西常常不一样。因此，理论就不等同于真理，可以争辩，可以错，也可以被推翻。这段文字意在说明_____。
A: 如何发展经济理论
B: 经济理论的内在本质
C: 经济理论的主要功能
D: 如何看待经济理论
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析据提问“意在”可知此题是隐含主旨题。材料首先解释了经济理论和模型由于 经济学家的假设不同、侧重不同，所以同一现象存在很多理论解释。然后用总结词“因此”引出材料的总结：理论不等同于真理，对理论可以争辩、可以错、可以被推翻。材料“分总”结构清晰，主旨在于“总”部分。由主旨句可以引申得出材料的主要意思是在说明如何看待经济理论，D选项正确。“如何发展”、“理论的内在本质”、“理论的功能”都不是材料谈论的内容，所以ABC都不选。故正确答案为D。