1、单选题  在社会生活中，人的角色支配了我们的感知，我们的注意力常常被人们日常的活动所吸引，往往缺乏对角色之外人的内心深处的了解，因而在一些看似深刻的关于人的认识中不免存在着基于表面化或主观化的观点。这段话直接支持的观点是_____
A: 在社会生活中，人们都要充当各式各样的角色
B: 我们在社会中的认识是建立在对各种角色的理解之上的
C: 缺乏对角色之外人的了解，就会产生主观化或表面化认识
D: 避免角色的影响，才能对社会中的人有更客观深刻的了解
参考答案: C
本题解释:【解析】C。这段话是说由于缺乏对角色之外的人的内心深处的了解，所以对于人的认识往往存在表面化或主观化的观点。C项符合题意。

2、单选题  其实对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案。每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力。满足这种历史需求的，便是所谓的“恰当学术”。你可以嘲笑胡适浅薄，称其提倡的实验主义颇为浅陋，甚至不如学衡派所推销的白璧德的新人文主义精细，但没用，后者就是不如前者适合那个时代中国人的趣味。以上文字是在阐述：_____
A: 现实与理论的关系
B: 实验主义与新人文主义的关系
C: 时代与学术的关系
D: 人生、道德、审美与社会的关系
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析据提问知该题为表面主旨题。第一句通过“对于人生、道德、审美以及社会的解释，并无绝对正确的标准答案”，引出下文的进一步解释和完善“每个时代、每个民族，都有提出问题的冲动以及解决问题的能力”，下文中的“恰当学术”是对上文中“提出问题的冲动以及解决问题的能力”的解释。最后一句为举例论证，表明学术是与不同时代的历史需求紧密相联的，即“满足这种历史需求的，便是所谓的‘恰当学术’”。文字主要讲学术与时代的关系，故正确答案为C。A、B选项文字中并未涉及，故排除;D选项为干扰项，第一句的作用只是引出下文，并非文章的主旨，在文章的后面并未涉及“人生、道德、审美以及社会”，故排除。

3、单选题  古人说：“有恒产者有恒心。”为了确保农民享有土地上的“恒产”，我国民法学者很早就提出了“农村土地承包权的物权化”问题。现行的《土地管理法》没有将其明确为物权，《农村土地承包法》也没有将承包权明确为物权，《物权法》将土地承包权确定为物权，可以更好地保护农民的合法权益。这段文字论述的是_____。
A: 物权法是保护农民土地权益的基本法
B: 我国现有法律在保护农民土地权利方面具有较高的稳定性
C: 我国现有法律在保护农民土地权益方面仍有棘手的问题
D: 我国现有法律难以保护农民的土地权益，《物权法》可弥补其不足
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析此题考查表面主旨。文字共三句话，前两句是说保护农村土地承包权的必要性，第三句是说因现有法律不能有效保护土地承包权，所以将其纳入《物权法》会更好地保护农民的合法权益。可见D项描述最佳。A、C两项虽然与文章内容相符，但不是主要意思;B项与第三句话的意思相反，为错误选项。故正确答案为D。

4、单选题  提高服务业的比重和水平，要制定和完善促进服务业发展的政策措施，大力发展金融、保险、物流、信息和法律服务等现代服务业。积极发展文化、旅游、社区服务等需求潜力大的产业，运用现代经营方式和信息技术改造提升传统服务业。这段话的主旨是：_____
A: 应当制定正确积极的政策引导服务行业优先发展
B: 我们需要大力发展潜力巨大的现代服务业以带动其余周边服务行业的发展
C: 提高服务业在整个国民经济中的比重体现了现阶段结构调整的目的所在
D: 要以科学的政策为导向，有重点、有层次地推进我国服务业的发展
参考答案: D
本题解释:【答案】D。科学的政策是对“要制定和完善促进服务业发展的政策措施”的概括，有重点、有层次是对文中“大力发展金融、保险、物流、信息和法律服务等现代服务业。积极发展文化、旅游、社区服务等需求潜力大的产业，运用现代经营方式和信息技术改造提升传统服务业”的概括，而“推进我国服务业的发展”才是文中的中心思想最终目的，“科学的政策，有重点、有层次”都是对他的修饰。

5、单选题  读书是个人的一种生活习惯，是由文化素养决定的。没有对知识的追求，没有对文化的爱好，很难让人静下心来去读书。阅读的习惯，要从小抓起，从小处做起，只有对文化知识的热爱和追求，才能让我们习惯于阅读，而国人的读书习惯和爱好绝非一个国家阅读日就能解决。所以，阅读，请尊重个人的选择，别以节日的名义。这段文字的中心议题是_____。
A: 阅读 
B: 国家阅读日
C: 读书习惯 
D: 阅读要尊重个人的选择
参考答案: B
本题解释:B【解析】这段文字的结构是分一总式的，先说了“读书”和“阅读”的习惯，然后加以总结，一个“所以”表明了作者的态度，即“别以节日的名义阅读”，因此，尽管材料中没有出现“国家阅读日”，但作者表明了反对设立这一关于读书的节日。所以“国家阅读日”是材料的中心议题。A项的意思太过于广泛;C项的意思只是文中的一个方面，是作为原因来说明的，“原因”和“结果”相比，明显“结果”才是作者的意思表达所在;D项也是一个原因，而不是结果。