1、单选题  中国中古政治制度有秦汉与隋唐两大典型，其组织与运用截然不同，然秦汉型又何以变为隋唐型，则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐演变有以致之，非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度，其本身虽不成一典型，然欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之。这段文字意在说明_____。
A: 研究魏晋南北朝历史的意义重大
B: 中国中古政治制度发展脉络较为模糊
C: 魏晋南北朝是秦汉与隋唐的过渡时期
D: 政治制度的沿革不以人的意志为转移
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析由提问可知本题为隐含主旨题。通读文段可知，魏晋南北朝作为秦汉和隋唐两个时代的过渡，要研究“秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生”这一问题，那么“此一纷乱时代”是不可或缺的。表明了研究魏晋南北朝历史的重大意义。故正确答案为A。

2、单选题  现有知识产权制度对生物技术等高新技术成果的专利、商业秘密的保护，促进了发明创造;现有知识产权制度对计算机软件、文学作品(包括文字及视听作品等)的版权保护，促进了工业与文化领域的智力创作。但在保护今天的各种智力创作与创造之“流”时，人们在相当长的时间里却忽视了对它们“源”的知识产权的保护。而传统知识，尤其是民间文学的表达成果，正是这个“源”的重要组成部分。这段文字主要强调的是_____。
A: 知识产权制度非常重要
B: 现有知识产权制度存在缺陷
C: 保护传统知识和民间文学非常重要
D: 现有知识产权制度能促进发明创造和智力创作
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点表面主旨题解析本题为表面主旨题。材料第一句叙述事实，之后用转折词“但是”转到材料重要部分，即知识产权保护的“源”“流”问题。在第三句中，又出现转折词“而”，在多重转折中，最后一重转折为表面主旨。由“而传统知识，尤其是民间文学的表达成果，正是这个‘源’的重要组成部分”这句话可知，传统知识和民间文学为主体，选项C正确。A选项为转折前内容;B选项过于空泛，未抓住重点;D选项材料未提及，均不选。故正确答案为C。

3、单选题  他们保存历史的唯一办法是将历史当作传说讲述，由讲述人一代接一代地将史实描述为传奇故事口传下来。②但是，没有人能把他们当时做的事情记载下来。③这些传说是很有用的，因为它们能告诉我们以往人们迁居的情况。④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情，那里的人最早学会了写字。⑤但直到现在，世界上仍然有些地方，人们还不会书写。将以上5个句子重新排列，语序正确的是_____。
A: ③②④⑤
B: ④③②⑤
C: ④⑤③②
D: ②③④⑤
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点语句排序解析此题考查语句理解排序。观察选项布局，首句为或④，中含有代词“他们”，根据代词通常不出现在首句的原则，排除A、D两项。比较B、C两项，④前后矛盾，④提到“那里的人学会写字”，的内容是“保存历史的方法，是讲述”，④不能衔接，因此排除B项。④提到“那里的人学会写字”，而⑤由转折词“但”引出“有些地方人们还不会书写”，④⑤话题衔接紧密。故正确答案为C。

4、单选题  第二次世界大战后，多数先行国家的行政重心逐渐向社会福利管理转移，它们的人口基础管理，普遍形成了一种以“人口服务”为主的新体制。这种体制并没有放弃人口的管控，只是这种管控的核心目标是人口服务，基本手段是人口服务，表现形式也是人口服务。它将管控寓于服务之中，而不是相反。我国社会转型的人口管理，显然也面临着类似的调整。以下表述与这段文字意思不相符的是_____。
A: 我国的人口管理应确立人口服务的管理宗旨
B: 人口管控与人口服务是完全不同的两种模式
C: 先行国家的人口管理转型是行政重心转移的结果
D: 人口管理的新体制通过人口服务实现人口管控
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点细节判断题解析据提问知本题属于细节判断题。文章主要介绍了先行国家逐步的行政重心逐步将管控寓于服务之中。由文段最后一句话“我国社会……显然也面临着类似的调整”可知A项正确。由文段首句“行政重心向社会福利管理转移，人口管理转向以为人民服务为主的新体制”，由此可知C项正确。文段中提到“以人口服务为主的新体制并没有放弃人口的管控”，由此可知D项正确。由整个文段可知，“人口服务”是手段，在“人口服务”过程中实现“人口管控”，因此“人口服务”和“人口管控”之间有着密切的关系，所以B项错误。故正确答案为B。

5、单选题  人类具有相信“自己人”倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声腔调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心里上有相容之感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是_____。
A: 有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面
B: 人们总是更善于和自己熟悉的人谈话
C: 谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要
D: 创造相容感能对谈话过程产生积极的作用
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析此题为表面主旨题。文段主要阐述了人在交流过程中注意相容感的作用。A选项中的“自信”并非文段强调的重点，故排除;B选项文段没有提到，属于无中生有，故排除;C选项把握住了文段的细节，没有抓住重点，故排除;D选项抓住了相容感对于交流的积极作用，符合文段主旨。故正确答案为D。