1、单选题  合作营销，是指企业之间通过共同分担营销费用，协同进行营销传播、品牌建设、产品促销等方面的营销活动，以达到共享营销资源、巩固营销网络目标的一种营销理念和方式；关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程；伙伴营销，是指企业厂商在与经销商或顾客进行促销交谈时，把顾客作为平等的合作伙伴来看待，彻底改变传统营销管理中“目标市场定位”的一种新型商业模式。根据上述定义，下列不属于合作营销的是_____。
A: 亿家能公司为优秀的加盟商提供运作费用、广告费用、培训、方案、服务等支持
B: 海尔家居与万达集团共同推介“万达一海尔”联合品牌
C: 长虹电器与北京国美电器在翠微商厦联合举办“世界有我更精彩”大型促销活动
D: 美泰公司分别与多个公司合作推出主题娃娃，如麦当劳芭比娃娃、哈利
参考答案: A
本题解释:【答案】A。解析：合作营销的关键词是“企业之间”“共同分担营销费用”“共享营销资源”。A项，亿家能与加盟商是企业与经销商的关系，且营销的费用也不是共同分担的，不符合合作营销的定义；B、C、D三项均符合合作营销的定义。故本题选择A。

2、单选题  取脂定价策略是指生产商利用消费者的求新、求奇心理，抓住竞争对手尚未出现或竞争还不激烈的有利时机，将产品价格定的很高，以便在短时间内获取尽可能多的利润、尽快收回投资的一种定位策略。根据上述定义，下列行为属于取脂定价策略的是_____。
A: 某星级酒店重新装修营业，将标准间提高了200元
B: 某商场在节日期间将商品原价标高，再以诱人折扣促销
C: 因原材料价格上涨，某汽车经销商要求订购者补交车款
D: 某品牌服装折价处理过季服装，但以高价销售换季新品
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点单定义判断解析第一步：抓住定义中的关键词取脂定价策略的定义关键词有利用消费者求新、求奇心里，抓住竞争对手尚未出现或者竞争还不激烈的有利时机。第二步：逐一判断选项A项通过重新装修来提高价格、B项将商品原价标高、再以诱人折扣促销均没有体现抓住竞争对手尚未出现或者竞争还不激烈的有利时机。C项经销商要求订购者补交车款不符合定义利用消费者求新、求奇心理。D项折价处理过季服装，但以高价销售换季新品是利用顾客对新换季商品的求新心理，并且趁新换季商品竞争不激烈，采取的定价行为。故正确答案为D。

3、单选题  程序化决策，是可以确定的、在以前已经做过的决策，它们有客观正确的答案而且可以使用简单的规则、政策、数学计算来解决。非程序化决策则是全新的、复杂的、无章可循的，它们有各种各样的解决方案，而且每个方案都各有优缺点。下列属于非程序化决策的是_____。
A: 建筑工人施工
B: 医院接收病人的步骤
C: 企业中定期记录存货
D: 制定公司发展战略
参考答案: D
本题解释:【答案】D。解析：建筑工人施工、医院接受病人、企业定期记录存货，都是有一定的规则和政策来依循的，都属于程序化的决策，只有制定公司发展战略是可以有各种各样的方案的，因此选D。

4、单选题  教育均衡，是指通过法律法规确保给公民或未来公民以同等的受教育权利和义务，通过政策制定与调整及资源调配而提供相对均等的教育机会和条件，以客观公正的态度和科学有效的方法实现教育效果和成功机会的相对均衡。根据上述定义，下列不属于实施教育均衡的行为是_____。
A: 某市教育局规定，市郊与市中心城区的中小学教师、优秀骨干教师和一般教师实行常态化的轮流调岗
B: 某校要求，所有老师每年必须发表一篇论文，否则，下一年度考核视为不合格，学校将不予以聘任
C: 某市决定，不再实行经费拨付的“扶优扶强”政策，而是对硬件条件较差的学校倾斜，力争三年内使本市所有学校办学硬件条件基本平衡
D: 某市发文通知，从本学期起，取消重点中小学差别，所有学生就近入学
参考答案: B
本题解释:参考答案:B
题目详解:教育均衡的定义要点是：①通过法律法规；②确保给公民或未来公民同等的受教育的权利和义务。B项学校要求老师发表论文是对老师的规定，不符合要点①和②，因此不属于教育均衡。A、C、D三项都属于教育均衡。故答案选B。考查点:判断推理>定义判断>社会生活类

5、单选题  成见：对人或事物所抱的固定不变的看法(多指不好的)。下列不属于成见的一项是_____。
A: 小时候学习成绩不好的人将来一定没有大出息
B: 单亲家庭的孩子没有双亲家庭的孩子聪明
C: 从“大墙”(监狱)出来的人终究“狗改不了吃屎”
D: 世界上没有绝对的美，也没有绝对的丑
参考答案: D
本题解释:参考答案
题目详解:D项不是一种固定不变的看法，不属于成见。A、B、C三项都是对某类人群所抱的固定不变的看法，属于成见。故本题选D。考查点:判断推理>定义判断>心理类