1、单选题 看待社会公正问题,应防止落入平均主义这种无论在历史上还是在现实中都颇具诱惑力的窠臼中。虽然平均主义在某些领域是适用的,但若将其推广到所有领域尤其是分配领域,否认人的差别而要求平均分享一切,最终只会扼制人的积极性,扼杀社会发展的活力,不利于社会公正的实现。这段文字意在强调_____。
A: 社会公正是相对的
B: 平均主义是国人习惯的“窠臼”
C: 平均主义适合非分配领域
D: 追求社会公正并非要搞平均主义
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点表面主旨题解析由提问可知本题为表面主旨题。文段第一句为中心句,指出看待社会公正问题要防止落入平均主义的窠臼,后面接上文说明了“平均主义”的危害,所以“追求社会公正并非要搞平均主义”。故正确答案为D。
2、单选题 因为存在城乡二元结构,同样的经济收入,在城市生活十分艰难,而在农村却可能很舒适。城市是市场化的,而农村却有相当部分非市场因素存在。总体来讲,进城农民愿意接受很低的工作报酬,也就是因为农村生产劳动力的成本比城市低。这也使中国从全球化中获得很好利益。这段文字意在说明_____。
A: 中国从全球化中获得好处根本原因
B: 我国城乡二元结构的存在具有一定的合理性
C: 缩小城乡贫富差距,是推进我国城市化建设的必要条件
D: 建设社会主义农村,必须打破城乡二元结构
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点隐含主旨题解析此题为隐含主旨题。文段通过城乡二元结构的对比说明城乡的二元结构给城市的农村生产劳动力成本带来的影响,并指出这种影响使得中国从全球化中获得很好利益,由此可以知道城乡二元结构的存在具有一定合理性,因此B项正确。A选项中的“根本原因”过于绝对,而且文段没有提到,故排除;C、D项都扩大了文段含义的外延,无法从文段中找到来源,故排除。故正确答案为B。
3、单选题 散步不要刻意求快,还要玩,还要赏。天空有大雁飞过,身边花团锦簇、蜂蝶翩跹,也浑然不顾快步如飞、勇往直前么?俯仰皆情趣,万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远,完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地,要不徐不疾,不快不慢,漫不经心,洒脱冲淡。这段文字主要说明散步_____。
A: 贵在散心
B: 是健身的有效方式
C: 是陶冶情趣的重要途径
D: 重在表现自由率真的天性
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点表面主旨题解析据提问知此题是表面主旨题。文段提到“散步不要刻意求快,也不要刻意求远,而应该是不徐不疾,不紧不慢,要漫不经心,洒脱冲淡。”可见这里讲的散步侧重的是散心,让心情在散步的过程中得到放松。所以A正确。文段并没有提及健身方式以及陶冶情趣的重要途径,故B、C选项错误。D选项比较片面,没有完整地总结文段关于散步的大意。故正确答案为A。
4、单选题 所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育,提高国民媒介素养,对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极腐朽的观念和文化。这段文字意在说明_____。
A: 什么是国民媒介素养
B: 提高国民媒介素养的重要意义
C: 如何保持较高的媒介素养
D: 要分层推进不断提高国民媒介素养
参考答案: 来源:91考试网 91EXAm.orgD
本题解释:正确答案是D考点隐含主旨题解析由提问可知本题为隐含主旨题。文段第一句阐述了什么是国民媒介素养;第二句指出提高国民媒介素养具有重要意义,为主旨句;第三句从两个层次阐述了“较高的媒介素养”起到的作用。所以要不断提高国民媒介素养,D表述与之最为接近。故正确答案为D。
5、单选题 “学习悖论”是古希腊有名的悖论之一,其内容:人们在学习时通常会面临两种情况,一是不知道要学习的内容,二是已经知道了要学习的内容。在这两种情况下,学习都是无意义的,因为前者学习没有目标,后者学习没有必要。其实,破解这个悖论并不难,用我国古语中____的道理就能做到。填入划横线部分最适当的一项是_____。
A: “谦受益”与“满招损”
B: “知其然”与“知其所以然”
C: “博观而约取”与“厚积而薄发”
D: “学而不思则罔”与“思而不学则殆”
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点语句填空解析此题考查语句填空考点的语句衔接题。全文意思是说学习悖论表现为“不知道要学习的内容”和“已经知道了要学习的内容”,“就能做到”表明这个古语是来解决悖论的。只有选项B符合意思,不知道要学习的内容,所以要“知其然”;已经知道了要学习的内容,还要知其原理,即还要“知其所以然”。A项是说谦虚与骄傲的后果,与知不知道学习内容无关;C项两句话都是说“要经过长时间有准备的积累即将大有可为”,不能破解悖论;D项是说学习和思考的关系亦不能破解。故正确答案选B项。