1、单选题  随着“谁主张，谁举证”这一司法原则的强化，能否搜集到有力的证据，成为民事诉讼的关键。目前，虽然人们的调查取证意识增强了，但搜集、保存和运用证据的能力还较弱，许多当事人往往只好委托律师或其他人员进行调查取证，因此民事类调查取证的需求越来越大。这段文字意在说明_____。
A: 民事诉讼中调查取证的主要途径
B: 当事人取证意识与取证能力之间的差距
C: 民事诉讼调查取证需求增大的原因
D: 搜集证据成为诉讼胜败关键的法律依据
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点隐含主旨题解析据提问“意在”可知此题是隐含主旨题。材料首先提出搜集证据是民事诉讼的关键这一司法原则。接着通过转折词“但”表达了当事人搜集、保存和运用证据的能力较弱这一现状，最后通过“因此”进行总结，即取证需求增大。可以发现整个材料通过前后两句的对比，表达了一种司法原则的要求和生活实际的差距，从而想要通过这种差距阐述民事诉讼中取证需求增大的原因，C项最符合题意要求。A项“主要途径”在材料中并无体现;B项也是民事诉讼调查取证需求增大的原因，包含于C项之中;D项是材料为了引出主体“调查取证”而陈述的客观事实。故正确答案为C。

2、单选题  一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。这段文字意在说明_____。
A: 课堂也可以成为创新的重要场所
B: 教师应在课堂上注重创新人才的培养
C: 善于思考的人才能产生创新的火花
D: 课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点隐含主旨题解析根据提问方式可知考查隐含主旨。材料一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新，其后引出观点“作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”，整个材料构成“铺垫观点——提出观点”的分——总结构。“总”的部分是材料的主旨，即课堂也可称为创新的重要场所。故A正确。材料没有涉及”传授知识“，故D错误。材料叙述的主体是”课堂“，B、D项主体错误，均不选。因此正确答案为A。

3、单选题  当众羞辱学生,以冷酷的惩罚性体验“培养”了学生的自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,还侵害了自尊心、信任能力和集体归属感。一次当众羞辱就是对人的尊严的一次践踏,反复的羞辱体验则将导致人格尊严的丧失。而人类社会最重要的价值——爱、道德、公民品格与社会凝聚力——都有赖于人对自我、对他人的尊严的确认与珍视。对材料的理解不当的一项是_____。
A: 当众羞辱对青少年心灵具有严重的伤害性
B: 对自我、对他人尊严的确认和珍视,将凸显人类社会最重要的价值
C: 学生有了自卑、仇恨甚至社会攻击倾向,就会走向犯罪
D: 学生被多次当众羞辱将导致其人格尊严的丧失
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析:C项明显犯了绝对化的错误。献”一般用于美好的东西,“驰骋”比“贯穿”更适合人的身份。

4、单选题  外资银行进入新兴市场国家，新兴市场国家银行业的各主体为了维持自身的生存，会尽可能争取较大的市场份额，充分拓展自身竞争优势，努力向客户提供质优价廉的金融产品和金融服务，这个过程必然带动银行业微观效率的提升。“这个过程”指的是_____。
A: 外资银行进入新兴市场国家的过程
B: 新兴市场国家银行业发展的过程
C: 外资银行提供优质服务的过程
D: 新兴市场国家银行业扩大市场份额的过程
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点词句理解题解析本题考查词句理解。文段描述了新兴市场国家根据外资银行进入而采取的一系列措施，从而造成的结果。可见，“这个过程”指的是“外资银行进入新兴市场国家的过程”，故正确答案为A。D是强干扰项，文中提及“新兴市场国家银行业各主体…….会尽可能争取较大的市场份额”，这与“扩大市场份额”是两个不同的概念。B、C两项较易排除。

5、单选题  独立学院的办学成本，是指学校在培养学生知识、技能、技巧等各种综合素质过程中所发生的各种耗费。具体包括学院教职员工的工资性支出、学院各部门的行政事业经费支出、学院保证教学活动的正常进行所需要的各种业务支出、校园校舍维护修缮支出、固定资产购建与用费等内容。对办学成本进行适当的分类，一方面可以为办学成本核算提供具体的成本核算指标要求，另一方面也为对办学成本进行全面系统的有效控制提供更为有用的信息指标体系。作者接下来最有可能介绍的是: _____
A: 独立学院的特点 
B: 独立学院办学成本控制的有效途径
C: 独立学院办学成本的分类 
D: 独立学院的办学成本怎样核算
参考答案: C
本题解释:【答案】C。解析:这段文字主要阐述了独立学院办学成本包括的内容，以及对办学成本进行分类的作用。整个文段都围绕“独立学院的办学成本”展开，因此接下来介绍的内容也应与此相关，故可首先排除与成本无关的 A 项。B、C、D 三项分别涉及独立学院办学成本控制的有效途径、分类、核算，除了分类在前文有相关阐述外，核算和控制的途径都属无中生有，因此作者接下来最有可能在前文说明分类作用的基础上，进一步对办学成本的分类作具体的说明，即本题的正确答案为 C。