1、单选题  散步不要刻意求快，还要玩，还要赏。天空有大雁飞过，身边花团锦簇、蜂蝶翩跹，也浑然不顾快步如飞、勇往直前么?俯仰皆情趣，万不可不屑一顾也。散步不要非得规定走多远，完不成指标不罢休;不要给人感觉好像翻山越岭抢占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不经心，洒脱冲淡。这段文字主要说明散步_____。
A: 贵在散心
B: 是健身的有效方式
C: 是陶冶情趣的重要途径
D: 重在表现自由率真的天性
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点主旨概括题解析据提问知此题是主旨概括题。文段提到“散步不要刻意求快，也不要刻意求远，而应该是不徐不疾，不紧不慢，要漫不经心，洒脱冲淡。”可见这里讲的散步侧重的是散心，让心情在散步的过程中得到放松。所以A正确。文段并没有提及健身方式以及陶冶情趣的重要途径，故B、C选项错误。D选项比较片面，没有完整地总结文段关于散步的大意。故正确答案为A。

2、单选题  现有知识产权制度对生物技术等高新技术成果的专利、商业秘密的保护，促进了发明创造;现有知识产权制度对计算机软件、文学作品(包括文字及视听作品等)的版权保护，促进了工业与文化领域的智力创作。但在保护今天的各种智力创作与创造之“流”时，人们在相当长的时间里却忽视了对它们“源”的知识产权的保护。而传统知识，尤其是民间文学的表达成果，正是这个“源”的重要组成部分。这段文字主要强调的是_____。
A: 知识产权制度非常重要
B: 现有知识产权制度存在缺陷
C: 保护传统知识和民间文学非常重要
D: 现有知识产权制度能促进发明创造和智力创作
参考答案: C
本题解释:正确答案是C考点主旨概括题解析本题为主旨概括题。材料第一句叙述事实，之后用转折词“但是”转到材料重要部分，即知识产权保护的“源”“流”问题。在第三句中，又出现转折词“而”，在多重转折中，最后一重转折为表面主旨。由“而传统知识，尤其是民间文学的表达成果，正是这个‘源’的重要组成部分”这句话可知，传统知识和民间文学为主体，选项C正确。A选项为转折前内容;B选项过于空泛，未抓住重点;D选项材料未提及，均不选。故正确答案为C。

3、单选题  电于产品容易受到突然断电的损害，断电可能是短暂的，才十分之一秒，但对于电子产品却可能是破坏性的。为了防止这种情况发生，不间断电源被广泛应用于计算机系统，通讯系统以及其它电子设备，不间断电源把交流电转变成直流电，再对蓄电池充电。这样，在停电时，蓄电池即可以弥补断电的间歇。这段文字主要谈论的是_____。
A: 断电对电于产品的损害
B: 如何用蓄电池防止断电损害
C: 防止断电损害电子产品的办法
D: 不间断电源的工作原理及功能
参考答案: D
本题解释:正确答案是D考点主旨概括题解析据提问可知此题为主旨概括题。文段首先论述断电对电子产品的损害引出“不间断电源”这个主体，然后介绍其应用、工作原理以及功能，D正确。A、B、C三项未把握重点，都没有突出“不间断电源”这个关键词。故正确答案为D。

4、单选题  读书同看电影看录像听音乐会是那样的不同：后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享。前者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语，你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。这段话要表达的意思是_____。
A: 阅读是孤独的
B: 阅读是快乐的
C: 阅读是多彩的
D: 阅读是平淡的
参考答案: A
本题解释:正确答案是A考点主旨概括题解析据提问可知此题是主旨概括题。材料把读书和看电影等进行了对比，后者可以共享，而前者却不同，然后具体介绍了阅读是怎样的。通过“孤灯”、“独啜”等词语，说明阅读是人们在孤独中与圣贤的对话，可看出作者给“阅读”确定的是一个孤独的感情基调，而不是“快乐”“平淡”“多彩”，所以A正确，BCD项错误。故正确答案为A。

5、单选题  知识的本质是发现，只有在自由的环境中，人们才会有更多发现的可能。因此，知识分子在本质上也不是熟知现成结论的人，知识分子要发掘未知事物，提示假相背后的真相。教育的目的，就是培养学生发现和创造知识的能力，教育如果停留在向学生强行灌输标准答案和“真理”上，根本就是反教育的。这段话的主题是_____。
A: 知识的本质
B: 知识分子的本质
C: 创造力的培养
D: 教育的目的
参考答案: B
本题解释:正确答案是B考点主旨概括题解析根据提问标志词“主题”可知，本题为主旨概括题。由总结关系词“因此”可知，整个材料的语意重点是其后的内容，即知识分子的本质并不是“熟知现成结论的人”，他们要发掘未知事物。因此，材料的主题是“知识分子的本质”，B项表述正确。其他三项都是材料的细节信息，未抓住材料重点，予以排除。故正确答案为B。