1、单选题  避讳是为了表示对封建君主和尊者的敬畏，必须避免直接说出他们的名字而采用别的方式加以表达，它是封建宗法制度的产物，又是家天下和尊祖敬宗的体现。它起源于西周，完备于秦汉，盛行于唐宋，到清代的雍正、乾隆年间发展到极致。避讳作为封建社会特有的禁忌制度目前已经消亡了，但是，不许犯忌和害怕犯忌的双向心理并没有消除，避讳已经演变为某些趋吉避凶的习俗，在现实生活中的影响依然存在。 根据这段文字，以下说法正确的是_____。
A: 封建社会的发展使得避讳愈来愈严格
B: 趋吉避凶的心理使人们进行各种避讳
C: 在当今现实生活中仍然存在避讳现象
D: 避讳由统治者运用国家权力强令实行

2、单选题   炫耀的目的，都是希望在某个层次上获得成功，如某人确有钱财，确实美貌，确有文才，有口才，那你就炫耀吧，用现在一个词儿：展示。你总能获得局部成功，但成本太大，别人在认可你的同时，也要剥夺你本来具有的一些别的美德，比如稳重，比如谦虚。世人总是心照不宣地认为，看他那个讨厌劲儿啊! 由上述文字可推知，“炫耀”是_____。
A: 施展的舞台 
B: 成功的催化剂
C: “双刃剑” 
D: 金玉其外，败絮其中

3、单选题  1895年美国三百家大垄断公司联合组成“全国制造商协会”。“协会”设有各种常务委员会研究对内对外政策，并由顾问委员会同政府联系。 这段文字意在表明_____。
A: 美国国家垄断资本主义产生
B: 国家加强对经济的干预
C: 垄断资本家干涉国家的政治、经济生活
D: 美国民主政治不断完善

4、单选题  孩子之间升学竞争之激烈，同目前许多企事业单位内职工之间竞争依然极不发达、吃“大锅饭”依然十分严重的状况，形成了强烈的反差。细想一下，前者竞争过于激烈，后者竞争极不发达事出一源：争得大学文凭，正是为了毕业后捧上最保险、最有分量的铁饭碗。在片面追求升学率怪圈阴影之下，许多中小学生并不是按照四化建设要求选定自己的学历、职业理想，于是学习的大目标失落了，对学历、职业理想的追求过分地实惠化了。 本文不能给我们提供的信息是_____。
A: 许多企业单位职工之间缺乏竞争
B: 孩子之间的升学竞争激烈和企业职工之间的竞争不发达是有联系的
C: 作者主要目的是为了批判企业职工之间竞争不发达的现象
D: 作者反对片面追求升学率

5、单选题  “情人眼里出西施”的谚语，道出了审美标准的主观性。对于美是不是主客观的统一，苏东坡的《琴声》作了这样的思索：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣?若言声在指头上，何不于君指上听?” 通过以上文字，最能说明苏轼的观点的一项是_____。
A: 美是难以说清的东西
B: 美是主观的东西
C: 美是客观存在的东西
D: 美是主客观统一的