1、单选题  设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法——至今，这种方法还未结束呢！ 从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是_____。
A: 边学语法边说话
B: 先学语法再学说话
C: 先学说话再学语法
D: 只学语法不学说话

2、单选题  在我们大张旗鼓地推进"无车日"的时候，殊不知，它的发祥地--欧洲的"无车日"早已面临穷途末路。据悉，欧洲举办无车日活动的城市及其活动规模已经大打折扣。从法国全国来看，2003年有98个城市参加"无车日"，2004年减少到72个，2005年只剩下56个。德国首都柏林、意大利首都罗马2003年都退出了"无车日"活动。以至于法国环境和可持续发展部长不得不遗憾地表示，"无车日"虽是一项有意义的活动，但不符合现实情况，不足以改变民众的驾车习惯。 以下和本文观点一致的表述是：_____
A: 人无论我们对"无车日"寄寓多大的期望，它的意义终究非常有限
B: "无车日"在刚刚进入汽车时代的中国将会蓬勃发展
C: "无车日"对缓解法国交通拥堵状况有一定作用
D: "无车日"在提高欧洲各国人民的环保意识曾发挥巨大作用

3、单选题  信息科学、生命科学、物质科学等的飞速发展为人类开拓了极其光明的前景。新能源和新材料近年来层出不穷。纳米材料、转基因作物和智能机器人的普遍使用推动了新的产业革命。10年来的经济繁荣即是最有说服力的例证。如今癌症和艾滋病已得到有效控制，载人火箭已在火星登陆，飞行汽车已经投人生产，太空旅游也成为一项产业。自由经济不但释放了人类巨大的积极性和创造性，而且通过它自身的内在力量调节了全球的供求关系和贫富关系。 这段文字意在强调_____。
A: 近年来人类在各个方面取得了重大的成就
B: 科学技术对推动人类社会进步的重大作用
C: 科学万能论
D: 自由经济对人类的巨大贡献

4、单选题  20世纪80年代以来以市场为取向的改革，使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右，这也是不同受教育水平劳动者之间收入差距扩大的重要原因。随着劳动者受教育程度普遍提高，高学历劳动者不再稀缺，教育收益率逐渐稳定，高学历与低学历劳动者的工资比不再上升，近年来甚至出现工资趋同的现象，不同学历劳动者之间的收入差距在缩小。随着我国中等教育和高等教育的进一步普及和教育公平得到保障，教育对缩小收入分配差距的积极效应将进一步显现。 与这段文字内容相符的是_____。
A: 学历高低与劳动者收入多少成正比
B: 劳动者受教育程度普遍提高，不同学历劳动者之间的工资比稳中有降
C: 人力资本市场不断调整，使得教育因素对收入的影响逐渐减小
D: 教育普及和教育公平的保障，使收入分配差距不断减小

5、单选题  确实是一种巧妙的安排，让我们这个地球拥有取之不尽、用之不竭的水、火、土资源。但是，藉此而赖以生存的人类决不满足于仅仅从这些自然资源中获取谷物等以填饱肚子。当然，也只有当他们远离饥饿的时候，才有心思去利用其对世界的认知能力、对周围丰富的联想能力以及由此而迸发出的无限创造力，从而将某些自然物转换成为人所需的人造物，创造出一种与当时人类生活方式相适应的生产形式——制陶。 这段文字意在说明_____。
A: 温饱问题的解决是艺术创造的必要的物质基础
B: 制陶技术是人类创造性地利用自然资源的结果
C: 人类生产形式的改进源于提升生活方式的需求
D: 制陶技术是人类利用自然满足所需能力的标志