116．上文标有数字序号的四个词语中，其概念不相同的一个是：

    A. ①             B．②                C．⑨              D．④

117．上文中加点的"表""里"理解正确的一项是：

    A．表：涌动的全球化进程；里：作为全球化动因和载体的国际组织

    B．表：承受着全球化挑战和冲击的国际组织；里：作为全球化动因和载体的国际组织

    C．表：作为全球化动因和载体的国际组织；里：涌动的全球化进程

    D．表：作为全球化动因和载体的国际组织：里：承受着全球化挑战和冲击的国际组织

118．加点的"时代浪潮"指的是：

    A. 全球化进程                    B．国际组织作为全球化的动因和载体

    C．新的发展阶段                  D．政府间组织的互动关系

119．不属于加点的"需求"内容的一项是：

    A．调整国际组织与成员国国家主权的关系

    B．改革国际组织的权利能力与行为能力、组织结构、职能范围

    C. 提升国际组织与非政府间组织的关系

    D．在全球化进程中调整、改革和提升国际组织间的关系

120．对画横线的句子理解不正确的一项是：

    A．如果国际组织在全球化进程中适应能力强，那么它将在未来全球化进程中占据重要地位并起重要作用

    B．如果国际组织在全球化进程中适应能力弱，那么它在未来全球化进程中地位和作用也将被削弱

    C. 如果非政府间组织在全球化进程中适应能力强，那么它将在未来全球化进程中占据重要地位并起重要作用   

D．如果政府间组织在全球化进程中适应能力弱，那么它在未来全球化进程中的地位和作用也将被削弱

三、选词填空(121-130题)       [公共基础知识真题]

    从题后的四个选项中选出最适合的一项填入空格中。

121．依次填人下文横线处的关联词语，恰当的一组是：

①"锲而不舍，金石可镂"，这句话告诉我们,       坚持不懈地努力，       能实现自己的理想，获得事业的成功。

②       没有对本职工作的热爱，       不可能勤奋地探索和实践，       就不会有事业的成功。

    A．只要  就  如果  就  因而         B．只要  就  如果  也  也

    C. 如果  就  只要  就  因而         D．只有  才  即使  也  也

122．依次填人下列各句横线处的词语，-恰当的一组是：

    ①图书市场上部分作品从内容、写作手法到包装、宣传都极力媚俗，为文学界乃至许多读者所        。 

    ②产品销售额一落千丈，形势的        迫使他必须当机立断，停止生产。

    ③为了写好这篇学术论文，他费尽心力         各种有关资料。

    ④如果人类历史的行程也遵循一条自然而又必然的规律，那么这个问题是可以解答的，是可以         的。

    A．不耻  剧变  搜集  预示

    B．不耻  巨变  收集  预见

    C．不齿  巨变  收集  预示

    D. 不齿  剧变  搜集  预见

123．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的-组是：

    ①新中国成立后，我们在       建设方面取得了长足的进步，但以言代法、以权代法的现象仍然存在。

    ②人口多，资源少和严重的环境污染成为        我国经济和社会发展的主要因素。

    ③学习古诗词，应当在理解的基础上认真背诵，使自己        受用。

    ④有的教师还运用音乐帮助学生作文，借以         学生的想象和思维。

    A．法治    限制    终生    激发    B．法治    制约    终生    激励

    C．法制    限制    终身    激励    D．法制    制约    终身    激发

124．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：

    ①他没有听清我的话，        了我的意思。

    ②国际互连网的建立，         了各国文化，传递了最新信息。

    ⑧诸葛亮舌战群儒，引古论今，         。

    A．曲解  沟通  滔滔不绝            B．误解  勾通  侃侃而谈

    C．误解  沟通  侃侃而谈            D．曲解  勾通  滔滔不绝

125．依次填人下列各句横线上的词语，恰当的一组是：

    ①价值最初是在商品交换中       出来的一个经济学概念。

    ②终身教育改变了学校教育的功能，拿了毕业证并不意味着        学习。

    ⑧对文学作品中的许多知识内容，同学们不必从概念上去         ，而应重在感受和体验。

    ④没有        过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?

    A．概括  终止  推敲  体察

    B．抽象  中止  推求  体验

    C. 概括  中止  推敲  体会

D．抽象  终止  推求  体味

126．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：

    ①冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，         成了世界警察。   

    ②1998年，中国经济受亚洲金融危机及国内特大洪涝灾害的双重影响，形势十分        。

    ③书是         人类智慧大门的金钥匙。

    ④某大学以10万元年薪聘教授，有148个特聘教授职位         。

    A．居然  严峻  启迪  虚席以待

    B．俨然    严峻  开启  虚席以待

    C．居然  严厉  开启  虚左以待

    D．俨然严厉  启迪  虚左以待

127．依次填人下列各句横线处的词语，恰当的一组是：

    ①只有真正做到对知识智力资源的有效         和运用，才可能增强科技创新能力。   

    ②经济学家认为，金融体系         、法制体系不健全、政府保护、体制惰性等弱点对中国人世后融入国际经济构成不小的阻力。   

    ③这件事情盘根错节，个中         绝非三言两语能说清楚的。   

    A．配置  脆弱  委屈                B．安置  软弱  委曲   

    C. 配置  脆弱  委曲                D．安置  软弱  委屈

128．依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是：