企业要快增长，也要慢制造；要追求利益，也要追求品质。快发展已然过时，中国经济步入新常态的今天，企业也应该把握好快慢之间的平衡，既要素质，也要品质。当前市场上存在着一些急功近利的不良风气，过快发展难免出现一些粗制滥造、仿制山寨、成本低廉的产品，看似走得很快，其实是“涸泽而渔”。企业若想长久发展，获得长远的利益，便要学习工匠精神，追求精益求精、认真雕琢、臻于完美，学习一种平衡快与慢的智慧。

　　教育要快发展，也要慢教学；要追求分数，也要追求能力。如今，平衡快与慢在教育领域也尤为迫切，中国的教育既需要保持自然状态，又需要创新教育方式。亚里士多德曾说过：“教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当。”教育不能只追求多、快，不能一味地追求“不输在起跑线”上，更不能不顾孩子的实际情况，增加教学内容、学习任务和学习负担。教育的新常态就是要摒弃浮躁、去除功利，回到最初的教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显摆。那个时候我们的孩子不管是在分数上还是才能上都会表现优异，进而获得更加丰满的灵魂。

　　慢不是简单地放慢脚步，也不是倒退，而是一种更健康的心态，更科学的资源配置，更符合规律的成长促进剂。个人要在快节奏下找到舒适的状态，培养积极乐观的心态，善于减压和调节情绪；企业要在快发展下更加注重细节，追求品质，改善管理，善用人才；而教育也要在快奔跑下主动减负，创新教育方式，为孩子提供自由、宽松、有序的学习和成长环境。

　　慢不是放慢发展，不是放弃发展，而是更好地发展，更科学地发展，更持续地发展。让我们把握好快与慢的平衡，不急不缓、不浮不躁、循序渐进、脚踏实地地破浪前进吧！（1079字）