2．不超过350字。

    (三)假如你是一名公务员，应邀参加“文化遗产日”的宣传活动，请结合给定资料．以“保护非物质文化遗产，我们共同的使命”为主题，自拟题目，拟写一篇演讲稿。(50分)

    要求：

    1．紧扣主题，格式规范：

    2．结构完整，层次分明：

    3．总字数1200字左右。

 2010年广西申论真题解析及答案要点

一、申论主题分析

    2010年广西神论考试尘埃落定，几年的申论主题是“非物质文化遗产保护问题”。

    我国有着丰富的非物质文化遗产，自2004年我国正式加入《保护非物质文化遗产公约》开始，非物质文化遗产的保护问题就得到了社会各界的广泛关注。正如申论材料中所说的，“加强非物质文化遗产的保护，有益于推动社会主义核心价值体系，有益于弘扬传承优秀文化传统和民族精神，有益于增强我国非物质文化遗产的吸引力和国际竞争力，提高中华文化软实力”。

    客观地说，与近期的其它热点相比，非物质文化遗产的保护并非很热的话题，广西将这一主题纳入申论的考核主体，体现了近些年申论考试对最热热点的回避，对考生的备考有着积极的参考意义。

二、给定材料

本次考试共分为11则材料，具体内容如下：

资料1、从中国源远流长的历史讲述道费物质文化遗产的保护，通过温家宝总理的讲话和专家观点，阐述了非物质文化遗产保护的重要性。

资料2、简单介绍了何谓非物质文化遗产。

资料3、通过广西白裤瑶文化的保护工作的阐述，论证了在非物质文化遗产的保护工作中，要正确处理好挖掘、保护和利用的关系。

资料4、中国政府在非物质文化遗产保护方面做出的努力。

资料5、广西《印象.刘三姐》项目的介绍，以及这一项目的经验与不足。

资料6、非物质文化遗产保护中，传承人的保护问题。

资料7、部分地区由于财政投入不足，导致非物质文化遗产保护经费短缺。

资料8、通过广西“歌*”和“歌王”两个事例，突显了非物质文化遗产保护中群众参与的不足。

资料9、阐述了非物质文化遗产保护中恢复非物质文化的原生态与文化与时俱进的矛盾。

资料10、阐述了保护文化遗产的艺术价值与经济利益的矛盾。

资料11、通过社会各界的意见和建议，阐述了非物质文化遗产保护普及工作的重要。

  通过对以上材料的分析，可知本次考试的申论给定材料体现了如下几个特点：

    （一）理论与事实结合紧密

    与其它省市申论考试的给定材料不同，广西的申论材料大多理论和事实结合极为紧密，其最常见的形式是第一自然段用来阐述相关政策或理论，之后用具体事例证明前面的观点。

    如材料3种第一自然段，引述了广西壮族自治区文联主席潘琦的话，建议正确处理好挖掘、保护和利用的关系，之后饮用了广西白裤瑶文化保护工作的事例，证明了保护与利用关系的重要性。

    （二）问题性

    近些年政府和社会各界在非物质文化遗产的保护工作中做出了巨大的努力，但是广西申论在选取材料的过程中并没有主要选取成功的一面，而是重点就现阶段工作中出现的问题进行了阐述，这也符合申论开始的一贯特点——突出问题并予以解决。

    （三）地方性

    广西申论考试突出了地方性这一特点，在选取材料的过程中，重点针对本自治区的突出问题，材料也主要涉及本自治区的情况。

三、作答要求分析

    今年的作答要求进行了大胆的创新，与几年前的作答要求形成了鲜明的对比，具体体现为如下几个特点：

    （一）沿用三题模式

    与2009相同， 2010年广西申论依旧采用了三题模式，作答字数控制在1800字左右，可以说形式上还是沿用了一贯的风格。

    （二）变更试题类型       [wap.91exam.org/gwyxg/]

    与以往“概括——对策——论证”的试题形式不同，今年的广西申论考试采取了新的试题类型，即“概括——分析——论证”，同时试题的定位更加模糊，重在考查考生的各项能力。这也意味着考试难度的大大提升了。

四、作答思路及答案要点

第一题：请根据给定资料概括非物质文化遗产保护中应处理好的几种关系。(20分)

要求：准确、全面。不超过250字。

解析：

    第一题：立足材料概括简明

    答题思路：

    该题主要考查归纳概括能力，属于概括类试题，要求考生概括非物质文化遗产保护中应处理的关系。

    材料中除了材料3中提出的“正确处理好挖掘、保护和利用的关系”以外，并未明确提出非物质文化遗产保护总应该处理的其他关系， 这就需要考生立足材料，从给定资料中提炼归纳，通过阅读给定资料可知，非物质文化遗产保护中需要处理的关系很多，如政府和社会群体、保护非物质文化遗产的原状与创新以及非物质文化遗产保护的艺术价值和经济利益等，这些要点主要分布在资料、资料8、资料9、资料10中，考生在阅读和作答时应注意分析提炼。

答题要点：

    一是资料3中“正确处理好挖掘的、保护和利用的关系”；

    二是从资料8中可以分析提炼出处理好政府主导与群众参与的关系；

    三是阅读资料9中可以分析出处理好非物质文化遗产的原生态与文化与时具进的关系；

    四是从资料10中可以整理出处理好非物质文化遗产的艺术价值与经济利益的关系。

第二题：请根据资料5，就《印象?刘三姐》项目的开发，列举非物质文化遗产保护成功经验与不足。（50分）

要求：1、紧扣资料，针对性强、条理清楚、逻辑严密。2、不超过360字。

解析：

    第二题读透资料 分析综合

    答题思路：

    本题属于综合分析类试题，主要考察考生的综合分析能力要求考生分析社会现象成功与不足。

    本体考察仅限于给定资料5中《印象?刘三姐》项目的开发在非物质文化遗产保护过程中取得的很大成就，主要体现在资料5的第一、二、三段中，主要包括表现形式的突破和探索出文化产业发展新模式两个方面；同时， 该项目也存在不足和缺陷，主要体现在资料5的第四段中。考生在作答时 应要紧围绕材料展开， 注意提炼加工，综合分析。答案要全面、精炼、针对性强。

答案要点：

    《印象?刘三姐》项目的开发取得了很大的成功：一是项目突破了传统的艺术表现手法，将刘三姐文化全新演绎；二是该项目成功探索了文化产业于旅游相结合的新路。

    该项目也存在不足和缺点：一是缺乏内涵；二是主题有待提高。

第三题：假如你是一名公务员，应邀参加“文化遗产日”的宣传活动，请结合给定资料，以“保护非物质遗产，我们共同的使命”为主题，自拟题目，拟写一篇演讲稿。（50分）

要求：1、紧扣主题，格式规范；

      2、结构完整，层次分明；

      3、总字数1200字左右。

解析：

    第三题确认格式 展开内容

    作答思路：

    从作答形式上看，特别要注意演讲稿的格式要求。一般的演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成，标题无固定格式，最好简明易懂、直击文章论点；称呼要另起一行顶头写，加冒号，根据受听对象和讲演内容需要决定称呼；正文部分又分为开头语、主体和结语三部分，必须将其一一写到，才算是一份完整的演讲稿。

    从作答内容上看，其一，演讲稿的内容特点是文字表达力、煽动力较强，要求在短时间内能与听众形成共鸣，因此，在写作时，要更加注重考生的语言表达能力，略为淡化机关用语和规范化用语。其二，要准确理解主题内涵。题目要求以“保护非物质遗产，我们共同的使命”为主题，因此在作答过程中，必须紧扣从“共同的使命”这一主题，着重写与之紧密相关的内容。

答案要点：略