直升机传动技术国家级重点实验室是由南京航空航天大学联合中国航发湖南动力机械研究所共建，并于2018年正式获批设立。直升机传动技术实验室紧密围绕国家重大战略需求，依托机械工程、航空宇航科学与技术、电气工程等国家重点学科和培育学科，聚焦直升机传动系统领域，开展前沿性、基础性理论研究和系统性、突破性关键技术攻关，科学构建直升机传动理论框架和技术体系，取得了一系列以国家级和省部级科学技术奖为代表的学术成果。目前实验室的研究涉及直升机传动系统的设计、制造和服役的相关理论与技术。

直升机传动技术国家级重点实验室热忱欢迎海内外优秀专家学者和青年学子投身直升机传动系统的基础、应用基础和关键技术的研究。我们期待您的加盟，并与我们携手为直升机传动技术发展贡献科研智慧和学术力量。

一、招聘岗位

（一）专职科研人员

根据不同需求，专职科研人员聘任岗位分为A类科研岗位和B类科研岗位。A类岗位由实验室根据具体情况设置，参照专任教师管理；B类岗位根据实验室科研项目需要设置。岗位聘任条件如下：

（1）A类聘用人员一般应具有博士学位，特殊情况经学校批准可适当放宽学历要求；

（2）B类聘用人员一般为硕士及以下人员，或连续聘用满六年未能晋升高级职称的A类聘用人员；

（3）身体健康，品行端正，具备良好的科研素养；

（4）符合所聘岗位的具体聘用条件。

（二）博士后

（1）在国内或国外知名高校获得博士学位一般不超过3年；

（2）尚未安排固定工作或未到原工作单位报到；

（3）品学兼优，身体健康；

（4）年龄原则上在35周岁以下。

二、薪酬待遇

（一）专职科研人员

实验室专职科研人员实行年薪制。A类聘用人员，正高岗位薪酬一般不低于30万人民币/年，副高岗位薪酬一般不低于25万元人民币/年，其他岗位薪酬一般不低于18万元人民币/年。B类聘用人员薪酬由实验室参照A类聘用人员薪酬标准确定，一般不超过A类聘用人员薪酬标准。专职科研人员的社会保险、住房公积金和各类住房津贴、补贴均包含在年薪中。薪酬标准根据社会生活水平和经济发展情况，由学校适时调整。A类聘用人员其他相关待遇参照“非升即走”专任教师执行。

（二）博士后

1、博士后招收类型中全职博士后实行年薪制，年薪标准由实验室（含合作导师）确定。学校出资额度为18万元/年，超出部分由学校和实验室（含合作导师）按1:4的比例出资。

2、外籍博士后。年薪标准一般设置为不低于5万美元/年，学校出资额为3万美元/年，超出部分学校和实验室（含合作导师）按1:1比例出资，具体事宜实行一事一议。

3、延期出站。博士后如确因研究工作需要需延长在站工作期间，延期期间的薪酬待遇由学校和实验室（含合作导师）按1:4的比例出资。

4、海外培训。学校鼓励博士后出国（境）与国际知名大学或研究机构开展科研合作与学术交流，其出国合作经费由学校和实验室（含合作导师）按1:1承担。

5、学校根据社会生活水平和经济发展情况，可适时统一调整博士后薪酬待遇。

6、全职博士后研究人员是学校教职工队伍的重要组成部分，除薪酬待遇外，其它待遇参照学校“非升即走”专任教师待遇执行，可就近入住学校公寓。

三、应聘方式

1、专职科研人员

应聘专职科研人员岗位者请至南航人事处网站下载并填写《专职科研人员应聘申请表》（见附件2），或将个人简历（含个人基本信息、受教育情况、主要论文论著、科研和获奖情况等）发送至chengjie@nuaa.edu.cn。

2、博士后

凡申请做博士后者，在博士论文 答辩通过之后，可向我校提出正式申请，同时将以下材料发送至chengjie@nuaa.edu.cn。

（1）《博士后申请表》（南航人事处网站下载）；

（2）两位本学科或相近学科的博士生导师的推荐信；

（3）博士学位证书复印件或通过博士论文答辩的有关证明；

（4）博士学位授予单位出具的博士培养类别证明材料。凡属委托代培、

定向培养和具有现役军人身份的博士或与原单位有定向培养协议的在职博士，还须提供委托单位、定向单位或原部队单位出具的同意申请人作博士后的书面证明材料，其中应注明对其出站后分配去向的意见。

国外留学博士申请作博士后者，将以下材料发送至chengjie@nuaa.edu.cn。

（1）《博士后申请书》（南航人事处网站下载）；

（2）两位本学科或相近学科的博士生导师的推荐信；

（3）博士学位证书复印件或通过博士论文答辩的有关证明材料；

（4）《中华人民共和国驻外使领馆教育处（组）推荐意见》。

四、联系方式

联系人：成老师

电话：025-84896460

邮箱：chengjie@nuaa.edu.cn

通讯地址：江苏省南京市御道街29号，210016

邮件请注明：（直升机传动技术实验室）应聘岗位：姓名+学校+学历+91考试网。

http://rsc.nuaa.edu.cn（南航人事处网页）

来源：

http://rsc.nuaa.edu.cn/2018/0713/c381a125794/page.htm